3月20日，“惠學慧玩，賦能未來”——江蘇省無錫市惠山區中小學科學教育、工程教育推進會在江蘇省錫山高級中學實驗學校第二小學舉行，集各方智慧大力推進科學教育、工程教育，打造富有特色的科學教育和工程教育新樣態。
“科普進課堂”10門新課發布
活動現場，河北工業大學能源與環境工程學院教授劉曉日、市教育科學研究院教科所負責人以及惠山區教育行政部門負責人、區中小學工程教育項目分管校長、行政和項目負責人齊聚省錫實二小，通過現場觀摩、課例示范、開設講座等，探討科學教育、工程教育，培養學生對科學的興趣以及創新精神和科學精神。
為弘揚科學精神、科學家精神，去年，由惠山區科技鎮長團和區教育局、區科協形成合力，根據惠山區產業特色、中小學生特點、學校特色并結合個人專業特長開發的“科普進課堂”系列課程，在省錫實二小第四屆校園科技節現場發布。一年來，“科普進課堂”系列課程的內容、覆蓋領域持續增加?，F場，劉曉日發布了10門新課，涉及汽車智能化、航空航天等與新質生產力相關的行業。比如上汽大通汽車有限公司制造中心執行總監、高級工程師王穎的課程名為《汽車產業低碳化和智能化》，從低碳化、智能化兩方面介紹汽車產業變革新舊賽道的轉換。南京航空航天大學材料學院教授沈一洲開發的課程名為《航空航天與新材料》，為學生介紹我國航空航天領域取得的巨大成就以及新材料的作用與發展趨勢等。
當天，省錫實二小校長曹紅燕從目標、資源等8個方面匯報了學校關于工程教育的實施情況。該校五(11)班4名學生匯報了他們的科研項目——《電梯的構造和運行要素》。來自惠山區12所中小學校參與了工程教育嘉年華活動，省錫實二小以“慧思智做”為主題的作品展獲得諸多點贊。市教育科學研究院教科所負責人說，省錫實二小以“科寶少年工程院”為平臺，孕育學生工程教育的“種子”，廣泛匯聚資源，創新實踐，在主體多元的工程師資隊伍建設，在因地制宜的學習場景建設等方面取得了良好的效果。
“智”滿校園引領學生成長
“傳送帶兩端各裝一個傳感器，運行穩定可靠?！薄袄蠋?，我認為只要裝一個傳感器就能實現穩定傳送……”激烈討論發生在當天活動現場展示的課例《智能傳送帶1》及《智能傳送帶2》上。
在這兩節社團課上，王裕和孟志年兩位老師默契配合，帶領社團的學生一起探討、設計、搭建智能傳送帶。學生在老師的指導下畫設計圖、現場編程，一步步完成智能傳送帶的搭建。為了讓傳送帶穩定實現無貨停止、有貨運行的功能，老師提出在傳送帶兩端各裝一個超聲波傳感器,有學生提出了不同意見由此引發討論。出乎在場人預料的是，這名堅持自己想法的學生，搭建的智能傳送帶僅用一個傳感器就實現了預定的功能，贏得了掌聲?！皟晌焕蠋熀献魃险n，是我們學校在推進科學教育、工程教育一個新的嘗試。精彩的課堂展現出了學生的科學素養和創新能力?！备毙ｉL朱小芳說。
自辦學以來，省錫實二小一直致力于培養學生科學創新精神、創新意識和創造能力，打造的“創想”課程體系，基礎性課程、專項系列課程和社團課程三級遞進，引領學生熱愛科學、追求真理。該?！懂敗翱茖殹庇鲆娭悄苤圃臁帆@評無錫市首批中小學工程教育優質課程培育項目，市級工程教育專項課題已經立項?！拔覀冞€利用周邊高新技術企業、院士工作站環繞的優勢，打造無邊界的科學教育、工程教育場域，邀請高科技企業、科研院所優秀科技工作者、家長進校開課?！敝煨》颊f，上學期舉辦的“1+1家長講堂”，有20多位家長進校開設工程類課程。她表示，接下來學校將加強頂層設計，進一步完善課程架構，豐富課程內容，為追逐科學夢想的孩子們插上翅膀。
