河北省認真學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，深入落實黨中央、國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的決策部署，將勞動教育納入立德樹人全過程，積極構建大中小學勞動教育長效機制，努力促進學生全面發展、健康成長。
重謀劃，加強統籌推進。一是健全制度體系。省委、省政府出臺《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的實施意見》，聚焦建場地、配師資、抓投入、保安全四項基礎和組織領導、督導檢查、宣傳引導三個抓手，部署全省大中小學深入開展勞動教育。省教育廳印發《關于進一步做好學校勞動教育工作的通知》，要求“一校一案”科學設計勞動教育清單，推動勞動教育高質量發展。二是強化工作部署。召開全省勞動教育推進視頻會，組織各級教育行政部門分層分級舉辦勞動教育工作推進會和培訓班，為系統推進勞動教育奠定基礎。三是加強指導服務。成立省、市、縣三級學校勞動教育教學指導委員會，分設普通高校、高職高專、中小學分委會，組建河北省勞動教育專家庫，組織勞動教育教師學術交流與培訓，強化各級各類學校勞動教育指導服務。
建機制，創新監管體系。一是堅持數字賦能。研發集學校勞動教育管理、政策發布、經驗交流等功能于一體的河北省中小學勞動教育管理平臺，以學校為最小單元，省市縣三級自下而上逐級推進，定期填報勞動教育實施情況，實現中小學勞動教育信息“一站式”動態監控、精細管理。二是健全評價機制。省教育廳制定《河北省大中小學勞動教育狀況評價指標體系》，明確4項一級指標、17項二級指標，按照定性定量相結合的方式全面評估學校勞動教育實施情況和學生勞動素養。石家莊、唐山等地制定《學生勞動實踐評價手冊》，通過設置勞動教育目標清單和成長檔案、建設師生綜合素質評價平臺等，形成“監測—反饋—導向”良性動態評價模式。三是強化跟蹤督導。建立勞動教育實施情況年度自評、階段調研、重點督導的常態化跟蹤督導工作機制。2020年以來每年組織各地開展勞動教育進展情況年度自評，2021、2022連續兩年開展勞動教育落實情況實地督導調研，2022年組織開展春季學期勞動教育課程開設情況普查、師資配備情況自查，不斷推動勞動教育落細落實。
抓課程，把握關鍵環節。一是開齊開足必修課程。認真落實教育部《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》要求，全省所有中小學已開設勞動教育必修課和勞動周。二是加快建設數字課程。組織錄制294節主題視頻公開課，在河北省基礎教育在線教學資源平臺公布，供全省學校免費使用。常態化推行秋季學期“勞動教育第一課”，開展全省大中小學勞動教育“開學第一課”微課遴選工作，遴選標桿作品和優秀作品，在全省展示推廣。三是打造特色校本課程。鼓勵全省大中小學一校一亮點、一校一品牌，將非遺傳承、民族工藝等融入勞動教育，打造特色優質勞動教育校本課。截至目前，全省大中小學已累計開發勞動教育校本課程3900余種，著力構建彰顯時代新聲、河北特色的勞動教育課程體系。
夯基礎，健全保障機制。一是建強師資隊伍。各地各校通過教師聘任、優秀課程教師兼任、技術能手特聘等方式，組建一支涵蓋2萬余名教師的大中小學勞動教育師資隊伍，其中專任教師達5000余名。同時，強化勞動教育教師培訓，舉辦兩期全省勞動教育師資暑期培訓班，已累計培訓勞動教育骨干教師1200余名。二是拓展實踐場所。全省各級各類學校統籌中央、省級補助資金和自有財力，建立以種植園、實驗室等為重點的校內實踐場所1.3萬余個，以“農業+”“工業+”“科技+”為特色的勞動實踐與實習實訓基地1萬余個。三是加大經費投入。省財政每年劃撥150萬元勞動教育專項經費，用于勞動教育基地建設、耗材補充等，各地各校嚴格落實經費投入要求，將勞動教育經費納入年度預算，全力保障勞動教育順利實施。
強引領，營造良好氛圍。一是強化黨建引領。開展特色勞動教育實踐活動，組織“深化勞動教育實踐 獻禮建黨百年華誕”“勞動光榮 匠心筑夢”“五個一”等系列勞動教育實踐活動，開展河北省學校勞動教育文化實踐及成果展示，以豐富多彩的活動內容展現中小學生勞動風采。二是注重示范帶動。遴選省級勞動教育實驗區15個、勞動教育試點校152所、中小學勞動與研學實踐教育基地222家，以點帶面助推全省勞動教育走深走實。三是堅持以賽促教。組織全省大中小學生勞動技能競賽，在全省中小學掀起“愛勞動 會勞動 懂勞動”熱潮，積極營造家庭學校社會共同關心勞動教育的良好氛圍。
