新疆職業大學圍繞絲綢之路經濟帶核心區建設和“新型工業化”“旅游興疆”“水發展、水安全戰略規劃”等自治區重大部署和學校辦學定位，深化產教融合、校企合作，構建高水平的技術技能人才培養體系，為自治區經濟社會高質量發展提供高技能人才保障。
建立人才培養新機制。學校深化與全國機械行指委、武漢理工大學、北京聯合大學等對口支援工作，以“組團式”精準援助助力學校人才創新培養，明確專業內涵建設、完善本?？茖I人才培養方案，全面提高人才培養質量。堅持圍繞應用型人才培養，緊密對接區域經濟社會發展需求，開展人才培養方案和產業發展、專業建設和產業結構、課程設置和就業崗位關聯度分析，與3 所本科院校開展《酒店管理》《自動化》等專業“4+0”“3+2”模式應用型人才培養；與新疆工業經濟學校等 10 所中等職業學校合作開展“3+2”“2+3”中高職貫通人才培養新機制。與有關企業合作開展現代學徒制、“1+X”證書制度試點和“崗—課—賽—證”人才培養模式創新。
探索理實融合新模式。學校面向自治區先進裝備制造、現代服務業、文化旅游產業等重點領域，著力打造了141個校內實驗實訓室、162個校外實訓基地；與特變電工集團、上汽大眾（新疆）汽車有限公司、菲尼克斯電氣集團、喀納斯等12個5A級景區、南航新疆分公司等知名大型企業積極對接合作，以企業需求為主，把課堂設在公司、廠區，采取工學結合、頂崗實習、理實一體等形式，實現教學過程與生產過程的精準對接，產業需求鏈與學校培養鏈的融合新模式。
構建師資培訓新體系。學校積極探索“雙師型”“教練型”等教師培養，出臺“雙師型”教師隊伍建設實施意見，形成涵蓋“雙師型”教師引進、認定、培養和管理的“四位一體”制度體系。充分利用產教融合、校企合作平臺安排專業教師到對口企業實踐鍛煉，了解本專業的新技術、新設備、新工藝，熟練掌握工藝流程和操作規范，參與企業員工培訓、產品開發、技改攻關，并將在企業學到的新知識、新技能引入教學實踐，及時調整教育教學方式。同時，邀請企業骨干進校傳技，參與學校專業開發及課程改革、為學生提供就業咨詢與教學指導，到學校相應專業開展技術交流講座，校企雙方協同配合、資源互通。
