為共建共享優質教育資源，持續縮小城鄉辦學差距，形成海島幫扶特色，浙江省舟山市岱山縣積極組建三種模式，協同推進城鄉教育共同體建設，實現教育內外雙循環。
一是組建“同島”融合型教育共同體。融合型教共體主要在同島學校間推行，以線下合作為主，線上交流為補充，實行“統一管理、師資同盤、教學同步、培訓同頻、文化同系、考核一體”的教共體管理模式，目前同島學校均已結對。
二是組建“跨島”共建型教育共同體。共建型教共體主要在縣域內跨島學校中推行，采取委托管理模式，以線上交流線下支教方式實現資源共享，建立師徒結對關系，加強線下支教合作、定期診斷等。
三是組建“跨地區”協作型教育共同體。協作型教共體主要在縣內外學校間推行，著眼于長三角地區，開啟教育外循環機制，通過簽訂戰略合作協議，由核心校給予受援校專業的指導幫扶，實行機制、研修教研等協同合作的方式。目前，慈溪—岱山5對跨地區教共體開展線上線下示范課86節、集體教研70次，奉賢—岱山6對教共體積極開展教學研修、管理經驗分享等活動，通過汲取奉賢區的先進育人理念和經驗做法，提升我縣教書育人質量?！夺飞娇h城鄉教育共同體促進義務教育優質均衡發展》入選國家發改委共富亮點選編。
