搭建新生兒窒息復蘇虛擬仿真教學系統。基于“5E學習環”模型，通過跨平臺瀏覽器和多硬件終端適配技術，從基礎技能、專業技能培養著手，過渡到綜合模擬訓練，讓學生多方面感受臨床患者的救治場景，縮小院校教育與臨床實踐的差距，建立起學生開展臨床實踐的知識、技能和態度基礎，提升學生在真實臨床實踐場景的工作能力。
構建新生兒窒息復蘇虛擬仿真實訓教學環節。實時跟蹤采集虛擬仿真實訓“教、學、考、練、評”過程數據，挖掘分析并畫像實訓過程大數據，為虛擬仿真實訓教學質量的診斷改進提供依據，幫助學生掌握基本理論知識和操作技能，提升學生解決臨床問題能力。通過線上、線下，虛、實相結合，將學校實訓教學和臨床有效銜接，學生通過系統及模型的反復練習，培養急救意識、臨床思維和對病情變化的處置判斷力。
打造高素質虛擬仿真實訓基地“雙師型”團隊。學院依托教學創新團隊與名師工作室，通過“內培外引”，強化與醫療機構、康養企業、虛擬仿真領域頭部企業等深度合作，形成校內為主專兼結合的高水平結構化“雙師型”團隊，為虛擬仿真實訓教學提供堅強的人才支撐。
