5月9日，校長邦和芥末堆聯合主辦的2023中國素質教育發展高峰論壇暨第二十屆校長邦全球教育產業博覽會在北京開幕。本次會議主題為“新時代、新教育、共享未來”，編程貓創始人李天馳在大會主論壇分享了關于《AIGC與教育的未來》的見解。
編程貓創始人李天馳表示，在教育發生巨大變革的今天，教育從看重成績過渡到培養學生創新能力是校內校外同樣面臨的重要課題。他還提到，眼下這個時代，怎么讓孩子們真正把學到的知識用起來，是我們在AIGC時代面臨的很大挑戰。而少兒編程非常重要的一點是培養孩子的計算思維。是激發孩子的好奇心、想象力，培養孩子利用數字化手段解決問題的能力。
點貓科技在編程領域的AI教育實踐
AIGC我相信大家非常熟悉。人工智能生成式的內容，在今天無論是為文字、語音、作曲、圖畫、視頻的創作等都提供了大量的工具，特別是國內頂尖的專家學者和創業者都涌入到這里。在AI領域，我們做了很長時間的教育探索和實踐。
在少兒編程領域，非常重要的一點是培養孩子的計算思維。編程貓創始人李天馳表示，計算思維的核心是怎么利用數字化的手段進行解決問題的能力培養。點貓科技在工具的層面、教學層面和課程制作層面都有一些探索。
這是我們做的一些AI模塊，通過這些，小朋友們可以比較簡單地去學習神經網絡的知識和模型的知識。右圖是我們的游戲AI，讓小朋友調用一些AI的接口。通過兒童編程，編程貓可以讓小朋友從玩游戲到創造游戲，這也是我們做了幾年的實踐。在教學過程中，我們也用AI批改作業;用AI去幫助孩子去回答一些問題。最近新的AIGC出來之后，我們也很積極去調用各種接口。近幾年我們在全國各地開展了很多業務，到今天已經服務了超過4萬所中小學。
AIGC為未來教育打開哪些可能性？
編程貓創始人李天馳表示，我們一直把在中國普及人工智能教育作為初心，接下來我給大家分享一下我們對AIGC和未來教育的看法。
我看到世界經濟論壇發布的預測，到2025年，全球范圍內將有8500萬個崗位的人因為AI而失業。好消息是AI相關的技術將創造9700萬新崗位。
昨天我問ChatGPT，讓它告訴我接下來和AI發生深度融合的職業是什么？大家可以看到它舉了各種各樣的例子，比如內容創作者、制造業工人、農業工作者，當然它也舉了一個教育工作者的案例，它說人工智能可以幫助我們提供更好的教學工具。
點貓科技是從自主研發編程軟件起家發展至今的，所以我們對這個話題非常感興趣。什么是更好的教學工具？什么可以讓孩子們學習得更好？
AIGC給我們打開了更多可能性，我們從來未想過的學習方式在今天成為可能，這些學習工具值得教育者深思和探索。在快速發展的境況下，它也存在很大的問題。在向智能AI系統提問時，它的回答只是基于今天互聯網物料里所形成的智慧，但是它還有很深層的地方沒有到達，包括技術難度、社會倫理、內容質量、信息安全等問題。
AIGC時代下最大的挑戰：青少年教育應往哪走？
在這樣的一個時代，我們最大的問題是，如果AI已經能夠做題，需要培養學生什么能力？過去，很多孩子學會知識之后的第一個應用是做題。到了今天做題不再是核心競爭力，怎么讓孩子們把學到的知識用起來才是我們在AIGC時代面臨的非常大的問題。
習近平總書記強調：要在教育“雙減”中做好科學教育加法，激發青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具備科學家潛質、愿意獻身科學研究事業的青少年群體。這正是在這樣的時代之下，我們的人才培養目標變化倒推出來的決策。
在教育“雙減”中做科學加法，科學教育培養學生的什么？其實物理、化學、生物等這些所謂的傳統意義上的科學學科，甚至信息科技和編程學科也存在很久了。但是今天的科學培養的是什么？科學是關于如何發現自然界的規律，如何幫助我們人類和自然相處。編程貓希望培養孩子們的是獨立思考精神，是敢于質疑的精神。我相信這些才是這個時代下做教育的核心。
STEAM已經提出很久了，它的提出有兩個層面，一個是科學技術，另一個是工程科技。這兩個詞不一樣的地方是，科學是關于發現和找出規律的，科學是提問;工程是解決問題，找到答案，讓這個世界變得更美好。本質上我們談科學教育要做加法，我們需要有更多在科學上、工程上和技術上的人才。
原來我們對一個好學生的定義是博聞強識，能夠記住很多的知識，像硬盤一樣把知識塞得滿滿的。到今天，計算機自己可以生成知識和內容，在這個過程中，批判性思維是極其重要的。
編程貓創始人李天馳表示，我有一次和網紅視頻博主交流，今天做科普行業會難很多，因為有很多奇奇怪怪的視頻和圖片幾乎以假亂真，但我們受眾的批判性思維非常不足，這是眼下這個時代我們面臨的一個很大的挑戰。
那么在今天這樣一個時代之下，創新型人才應該有什么樣的特征？中國工程院院士、英國皇家工程院院士、亞洲電動車之父陳清泉院士指出：扎實的數理化和人文基礎、敏銳的觀察力、深入的分析能力、質疑精神、勇于進入無人區、勇于發表創新的觀點。
我們在反思，教育有一個特別大的轉變是：我們過去培養太多好學生，考試取得非常高的分數，所有的指揮棒也都是圍繞著成績來的，整個教育的構建是從這里來的。我們又該如何過渡到培養學生智慧，這是我們今天面臨的問題，在校外和校內同樣重要。
在這個時代之下，編程教育承載什么樣的責任和義務？是激發孩子的好奇心、想象力，培養孩子解決問題的能力。前者是關于科學發現，后者是關于工程的實施。我們希望在新時代下培養孩子的能力，激發他們的興趣，從而讓科技創新的事業更上一個臺階。這也是編程貓始終堅持在做的。
最后想跟大家講一講，上個時代我們很多的科技取得巨大的進步，背后是非常多的大師做出了非常多的貢獻。我們看到今天構建軟件生態的這些企業或者語言的背后都是這樣的人。在接下來新的時代，我們一定會有新的大師級的人才誕生，中國不會缺席，中國也必須不能缺席。
今天我們要重新思考素質教育到底培養孩子的素質走向哪里？為此，點貓科技在2023年暑假正式啟動了AIGC夏令營，帶領孩子們進行AIGC的實踐探索及應用，進而培養孩子們利用數字化手段解決問題的能力。編程貓創始人李天馳表示，相信通過我們一起努力會離終點越來越近，我們國家大師級的人才終將出現!
