孤獨癥兒童常被稱為“星星的孩子”,因為他們總是習慣性沉浸在自己的世界,仿佛獨自閃耀。
其實,他們只是缺少表達自己的能力,也希望和普通孩子一樣被認可,渴望與同齡人快樂成長。世界雖然給他們關上了一道門,但也開了一扇窗。很多研究發現,孤獨癥孩子在數學、邏輯、編程、藝術、記憶力等領域極具潛力,少部分人甚至擁有超人天賦。
懷著這份樸素的愿望,在4月2日的世界孤獨癥關注日,編程貓連續四年發起大型公益項目“藍燈行動”,希望通過向孤獨癥兒童提供無償編程教育,讓更多來自“星星的孩子”擁有體驗興趣與科技教育的機會,打開人生的更多可能性,找到屬于他們的閃閃發光的愛好和事業。
“龍哥”用編程貓移動端圖形化編程工具Nemo創作的《貓廠新聞聯播》。
活躍在社區的編程少年
3月22日,“龍哥”又一次更新了他在編程貓社區的作品《貓廠新聞聯播》。東航MU5735墜機事故、全國累計確診病例……這些新聞都更新進去了。很快,底下就有了數條評論:
“作者你好,請問你使用的音頻格式是什么?”
“龍哥,快來看看我設計的新聞聯播?！?/p>
……
有點贊作品的,有請教問題的,還有求關注的。此時的“龍哥”,儼然是這個社區的編程達人。數據也能說明問題,截至目前,這個作品已經獲得了22393次瀏覽,246條評論。
看到這些評論,“龍哥”也持續進行了回復,各種編程專業術語有來有往,好不熱鬧。
事實上,在編程世界里的“龍哥”,一點也看不出他與其他孩子有什么不同。不過,回到現實生活的線下世界,這番熱鬧互動的場景卻很少見。
“龍哥”媽媽說,2歲那年,“龍哥”在深圳的一家兒童醫院被確診為孤獨癥。平時的他喜歡一個人玩,抗拒周圍人參與,沒有朋友,要么獨自地在客廳搭積木,要么默默地呆在臥室的角落里;也沒有語言,不喜歡說話,很少叫媽媽,表現不出親昵;上學后,他偶爾會在課堂上突然自言自語;在公共場所,還會做一些奇怪的舉動。
總之,現實中的“龍哥”一直是比較孤獨的狀態。
“龍哥”說,《貓廠新聞聯播》是去年2月他在編程貓上探月編程課期間創作的。探月編程課每天晚上7點開始,那個時候剛好是《新聞聯播》時間,他放學后早早地搬著凳子,守在電腦前,伴隨著客廳《新聞聯播》的聲音,編程課開始了。
這個作品,“龍哥”花了很長時間去做,并設定為開源,其他人都可以用他的模版再創作。他會經常定期去更新新聞,碰上重大的新聞則會馬上更新,要是好幾周沒更新了,社區里就會有小伙伴催更。
《貓廠新聞聯播》可以說是“龍哥”基于生活經驗的創作,他也在持續的新聞更新中,不斷地關注世界、了解世界。
“龍哥”還在社區里認識了很多朋友,并和一些人協作創作,比如沿著《貓廠新聞聯播》的風格,衍生出了貓廠TV、編程貓電視臺、編程貓主持人等一系列創作。
“龍哥”喜歡音樂、唱歌、配音,而編程恰好可以把他這三個愛好都用上。
編程是他表達的另一件“樂器”
母親始終認為,和其他孩子一樣,“龍哥”對世界是充滿好奇的,只是因為孤獨癥,他不擅長表達,看似對身邊的一切不感興趣。所以,在孩子成長的路上,她竭盡所能地尋找一切孩子所熱愛的東西。
在幼兒園時期,母親發現,“龍哥”很喜歡樂器,于是帶著他去深圳孤獨癥愛心樂團學習音樂。那個時候,“龍哥”剛剛4歲,但老師說,他的樂感相當于常人8歲的樂感。他很享受音樂的世界,鋼琴譜子看過一遍就能記住,彈的時候也不用再看譜。龍哥很快就學會了鋼琴、架子鼓、葫蘆絲,雖然他仍是一個人彈唱,也沒有朋友,但他吹彈而出的聲音,何嘗不是在換一種方式與身邊人對話呢。
一直到2019年,14歲的“龍哥”在藍燈行動上接觸到了編程,并得到了編程貓的公益幫助。母親預料到孩子會喜歡編程,但沒想到的是,“龍哥”會如此地熱愛編程。
母親清晰地記得,第一節課老師教的是讓兩個動漫角色做相對運動,“龍哥”幾乎沒有困難地完成了它,讓他感覺原來編程可以這么簡單。
在母親看來,“龍哥”喜歡音樂,喜歡唱歌,喜歡配音,而編程恰好可以把他這三個愛好都用上。龍哥說,他現在最大的愿望就是用電腦制作音樂。為此,他一直朝著這個方向努力:為制作編程作品講解的視頻,他學會了“一種高級的剪輯軟件”;為了編程素材更精致,他去學習了Photoshop;他會在深圳早上的6點起床,去摸索作品的配樂。
在編程這件事上,“龍哥”沉浸地投入其中,不斷地制作編程作品,似乎找到了另一件對外表達的“樂器”。
有一次,“龍哥”創作了一個叫《奧利奧利奧利奧》的編程作品。母親第一眼沒看懂,只知道這段時間“龍哥”反復念叨著“康師傅康帥傅奧利奧粵利粵”,于是他就做出了這個作品。后來有人告訴母親,這個叫“鬼畜”,是一種年輕人喜歡的表達方式,這讓母親覺得,“龍哥”其實還有一顆很潮的心。
前段時間,“龍哥”在學著做一個“點名器”。創作的緣由是,學校教禮儀的老師課堂點名卻記不住學生名字。于是,他想制作一個程序,把全班人的人名放進去,老師只需要點擊程序,就可以隨機抽出一位同學的名字進行提問。
這些母親都看在眼里,她一直覺得“龍哥”只是不善于表達,但他懂得理解和幫助別人。
學編程也讓“龍哥”收獲了更多的贊美和自信。他發表在編程貓社區的作品,評論區里有很多小朋友給他點贊和鼓勵。他會開心地說“你看,編程貓官方號都給我點贊了!”
前段時間在一次公益活動上,很多互聯網大廠的員工來做義工。母親鼓勵“龍哥”去找這些優秀的程序員聊天。他真的照做了,掏出手機,打開編程貓Nemo,給他們講解他的編程作品。
母親雖然聽不懂對話,但能看出“龍哥”對編程的喜愛。
編程已成為“龍哥”生活中不可缺少的一部分。
堅持去做讓自己閃閃發光的事情
現在的“龍哥”在一所技校讀動漫設計專業,這是母親尊重“龍哥”做出的選擇。對于孤獨癥孩子來說,因為溝通能力弱,可選擇專業很少,商務英語、文秘等并不適合他。
母親說,學編程時,“龍哥”一直說很喜歡一部動漫作品叫《我家有個編程貓》。他在電腦前,翻來覆去地看,阿短、源碼精靈、編程貓陪伴了他很長一段的時光?！八晕揖拖?孩子不是喜歡動漫和音樂嘛,喜歡用編程做游戲,要不試一試動漫設計?”
前些天,編程貓老師給他寄來了一個周邊玩偶,他收到后很開心,不一會兒就做出一支視頻。
社會上不時有孤獨癥繪畫天才、音樂天才、編程天才的新聞報道,但“龍哥”母親認為,那些孩子真的只是孤獨癥孩子里的少數,大部分孤獨癥孩子,可能生活都無法自理。所以這么多年,她對“龍哥”的學習成績不做要求,對他的改善保留足夠的耐心?！耙槐椴恍?咱們再來一遍,再不行,就換一種方式試試,我只想幫他找到能讓他閃閃發光的愛好和事業?！?/p>
母親說,她上初中的時候很喜歡口琴,放學的路上吹著《十五的月亮》《血染的風采》,口琴的聲音飄揚在夏日的風里,柳葉里,周圍的人都夸贊她吹得好聽?？上ХN種原因,她最終放棄了這個愛好。
但如今,“龍哥”找到了他的“口琴”。也是在初中,“龍哥”喜歡上了編程,每天晚上19:00的編程貓探月課,是他一天最期待的事。在他的編程世界里,音樂、積木,以及天馬行空的創意,都匯聚在一起。
在母親看來,編程就是“龍哥”閃閃發光的愛好和事業。而這一次她不想讓他的“口琴”弄丟?！拔抑?每個孩子的未來,都有著值得去創造的理由?！?/p>
讓更多孩子的未來多一種可能性
“龍哥”的經歷是勵志的,在母親的引導下,他沒有放棄對夢想的追求。
同時,“龍哥”也是幸運的,他幸運地找到他的“口琴”。這也是編程貓發起藍燈行動的初心,希望更多來自“星星的孩子”接觸到前沿的編程教育,享受編程帶給他們的快樂,并通過編程學習幫助孤獨癥兒童提升思維和語言認知能力,讓孩子的未來多一種可能性。
“孤獨癥兒童總是習慣性沉浸在自己的世界,仿佛獨自閃耀。其實,他們只是缺少表達自己的能力,也希望和普通孩子一樣被認可,渴望與同齡人快樂成長。編程貓能做到的,是讓編程成為一串特殊的密碼,以好玩有趣的方式,去打開他們閃閃發光的人生?！?編程貓創始人兼CEO李天馳說。
事實上,在藍燈行動過去持續進行的三年里,像“龍哥”這樣的案例還有很多。目前,編程貓已累計開展108場少兒編程公益課程,共有232名志愿者參與其中,累計影響1000多名孤獨癥兒童及家長。三年來,藍燈行動在孤獨癥群體中反響熱烈,獲得社會認可。2019年,藍燈行動獲得鳳凰網行動者聯盟“年度十大公益創意獎”, 2020年獲得澎湃新聞教育創新大獎。2020年,編程貓因為藍燈行動被《每日經濟新聞》評為“2020消費創新優秀企業”。
今年,編程貓再次發起藍燈行動公益活動,為孤獨癥青少年群體研發專屬課程和學習包,提供無償編程教育,希望將這種可能性繼續傳承下去,讓更多的孩子受益。
公益活動期間,編程貓將開放全國數百家線下體驗中心,在全國范圍內開展線下公益課,孤獨癥兒童可前往全國編程貓線下體驗中心免費參與編程課程學習。與此同時,編程貓正式向全國范圍內招募合作機構,號召全社會力量,關注并幫助孤獨癥兒童開發潛力,為其提供無償編程教育,讓特殊孩子擁有體驗興趣與科技教育的機會。
這一次,編程貓堅持初心,希望更多“星星的孩子”找到屬于自己的“口琴”,打開他們閃閃發光的人生。
