甘肅省張掖市把教育作為基本公共服務體系的重要組成部分，印發《張掖市優化資源配置推動基礎教育高質量發展具體措施》，統籌推進教育資源配置向集約高效型轉變，大力推進以優質和均衡為特征的教育內涵發展，全市基礎教育發展取得明顯成效。
聚焦“集約化”，持續優化教育布局結構。科學實施、穩步推進新一輪教育布局優化調整工作，重點解決“城擠鄉弱”問題。2021年以來，先后建成投用幼兒園10所，新增學位4500個，全市幼兒園從391所縮減至273所；完成169個新建改擴建校舍項目、17個運動場建設項目，購置生活設施、實驗儀器、信息化設備等1355臺件套，全市中小學從195所縮減至173所，全市教學點從221所縮減至113個；完成民樂一中分校異地新建，將山丹馬場中學并入山丹一中，合并后的山丹一中與山丹縣育才中學搬遷置換，推動全市基礎教育布局向集約高效型轉變。
聚焦“標準化”，持續抓促教育項目建設。搶抓“十四五”時期建設高質量教育體系、擴大優化教育資源供給的政策機遇，先后爭取中央、省級專項資金59076萬元。按照“任務清單+責任清單+時間進度表”要求，重點實施市特教學校異地新建、張掖三中遷建、市幼兒園、甘州區第十幼兒園、高臺縣第二幼兒園、臨澤縣西關小學、民樂縣生態工業園區學校等207個新（續）建、改擴建項目。2022年以來，全市計劃實施的280個教育項目中，已完工投入使用180個，主體完工78個，正在主體建設19個，基礎建設3個，全市基礎教育辦學條件進一步改善。
聚焦“專業化”，持續加強教師隊伍建設。通過定向委托培養，為鄉村學校特別是小規模學校培養小學全科型教師。印發實施《全市中小學心理健康教育師資編制“周轉池”方案》《張掖市中小學崗位競聘實施辦法（試行）》。2023年，全市發布教師招聘崗位326個，共招錄283人；組織實施“特崗教師”招聘計劃，共招錄88人，優先補充鄉村學校急需緊缺學科教師；實施“國培計劃”中西部骨干兩大類型七個子項目，620名校園長及教師參與培訓；選派67名教師赴甘南、肅南開展“三區”支教；選派18名初高中校長8月底赴發達地區名校掛職鍛煉。
聚焦“一體化”，持續推進教育改革創新。選好配強學校領導班子特別是黨組織書記和校長，全市具有獨立法人資格的163所公辦中小學幼兒園全面建立黨組織領導的校長負責制。開展實地觀摩推進領航幼兒園創建、“安吉游戲”推廣、幼小科學銜接等國家級、省級實驗區和試點園建設，探索農村幼兒園鎮村一體化管理。制定實施《張掖市縣域義務教育質量評價標準（試行）》，促進完善學校辦學質量評價和學生綜合素質評價，深入推進新時代教育評價改革。全省基礎教育暨縣域義務教育優質均衡發展督導評估推進會在臨澤縣召開，張掖市作經驗交流發言，臨澤縣、高臺縣助推城鄉教育優質均衡發展特色初步顯現。
聚焦“特色化”，持續促進素質教育發展。遴選首批“大思政課”實踐教學基地46個、校外思政課兼職教師60名，系統推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，全省“大思政課”建設工程啟動儀式在高臺縣舉辦，張掖市作典型經驗交流發言。深化青少年學生讀書行動，廣泛開展學生社團、興趣小組活動，舉辦各級中學生錦標賽656場次，開展“戲曲進校園”10場次、“非遺”項目進校園28期次、心理健康培訓100場次，展出師生優秀書畫作品4200余幅，開展“父母講堂”“智慧父母引領孩子未來”家庭教育巡講等活動1000場次，創建省級勞動教育實踐基地5個，省級勞動教育特色學校10所。
