近日，《蕪湖市實施德智體美勞“五大行動”實驗區建設方案》新聞發布會在廣電中心召開。
2022年底，蕪湖市成功入選安徽省第一批“五大行動”實驗區名單。為全力推進蕪湖市“五大行動”實驗區建設，近期，蕪湖市實施德智體美勞五大行動工作領導小組印發《蕪湖市實施德智體美勞“五大行動”實驗區建設方案》，發布會從建設目標、重點任務、保障機制三個方面對《方案》進行解讀。
實驗區建設分“兩步走”。到2025年，“五育融合，全面育人”機制體制、制度體系、課程體系、教學體系基本完善，“三全育人”格局、整體性的學校文化體系基本形成。區域內“五育融合”整體水平進一步提升，產生一批在全省有影響力的高品質學校，形成在全省范圍內具有領先水平的“五育融合”區域方案和改革成果。
到2035年，“五育融合”教育生態更加優良，科學的教育觀、人才觀全面樹立，以創新為導向的學校教育教學質量、人才培養質量全面提升。區域五育水平穩居全省前列，產生一大批在全省、全國有影響力的品牌學校、知名教師，培養一大批具有國際視野、素養優異的學生，形成“理念先進、特色鮮明、全省一流”的“五育融合，全面發展”的蕪湖模式。
實驗區建設將實施深化教育教學改革、建設高質量教師隊伍、構建全方位育人環境三項重點任務。完善德育為先、智育為重、體育為基、美育為要、勞動為本、五育共融的課程體系，建設“五育融合”示范學校，完善“悅成長”課程體系，實施學校場地器材改善行動，推進城市品質提升行動，開展“江城共育”系列活動。
為推進實驗區建設任務落地落實，將從加強組織領導、條件保障、考核評價以及營造良好環境等四個方面強化機制保障。成立蕪湖市實施德智體美勞五大行動工作領導小組，健全與落實“五大行動”任務相匹配的財政投入機制，將“五大行動”實施情況納入對縣級人民政府履行教育職責評價、縣（市、區）黨政領導干部履行教育職責督導考核內容，并在全社會形成共同支持德智體美勞全面培養的良好氛圍。
發布會還對蕪湖市五育融合品牌課程：義務教育階段學生“悅成長”課程進行了解讀。
2021年9月，蕪湖市教育局印發了《蕪湖市落實“雙減”義務教育階段學生“悅成長”系列工作指導意見》，創新推出“悅成長”系列課程。課程主要包括：“悅”動越樂（主要包括快樂運動、課后活動和學會勞動),“悅”讀越雅,“悅”賞越美,“悅”創越新和“悅”研越廣。
“悅成長”課程的實施從德育鑄魂—課程德育有滲透，智育提質—提質增效有特色，體教融合、勞動促進 —“悅”動越樂有體現，美育熏陶——“悅”賞越美見真章等方面為“五大行動”實驗區建設提供了堅實的課程基礎。
“悅成長”課程堅持立德樹人根本任務，強化課程育人理念，圍繞周期育人導向，緊扣學生成長規律，結合學校特色，成體系開發五“悅”課程和校本課程，分學段組織實施，服務于學生周期性成長所需。堅持為實現學生德智體美勞全面發展提供優質的課程基礎，增強成長厚度和積淀，著力學生知識、見識廣度，為個性化發展提供多樣性選擇。堅持五育融合，助力“五大行動”試驗區建設，推動蕪湖市教育高質量發展，打造區域教育示范高地。（葉亞瓊）
