近年來，合肥經濟學院學科與技能競賽取得了豐碩的成果，該院以此為抓手，以賽促教提水平，以賽促學見實效，助推人才培養高質量發展。
創新思路促教學，學科競賽頂層設計有指導。該院以提高人才培養質量為核心，強化學科競賽頂層設計，以教學改革為主體，人才培養與創新訓練相結合；以學科競賽推動教改和課程建設，不斷提高教學質量，引導創新訓練活動,培養學生綜合素質；以教改和課程建設的成果提升學科競賽成績,充實創新活動的內涵，逐步形成了“教學改革-課程建設-創新訓練-學科競賽”四位一體互動模式。
制度保障促建設，學科競賽管理有方法。該院出臺了大學生學科競賽管理辦法，明確了學科競賽的宗旨、競賽范圍、競賽組織程序、管理機構職責、經費來源與管理、獎勵等，建立師生參與學科競賽的激勵機制，為學科競賽提供了有力的制度保障，激勵二級學院加強學科競賽建設，逐步形成穩定的“品牌競賽項目”。各二級學院精準定位，將學科與技能競賽與學校應用型本科高校定位、培養目標及創新創業教育目標相結合，實現“一學院一品牌”“一專業一賽事”，充分發揮學科與技能競賽在創新創業人才培養中的作用。
完善學科競賽體系，建立競賽長效機制。該院把學科競賽與人才培養模式改革、學科專業建設、課程體系建設和課程教學內容改革、實踐教學環節強化和實驗室建設等有機結合起來，引導學生主動、大膽地設計和參加各類學科競賽，在實踐訓練中全面提高創新能力。
組建高素質教師隊伍，教師指導促學科競賽。該院成立各類競賽指導小組，明確職責，保障利益。指導教師通過賽前集中培訓、反復操練、實戰演習等方式,對學生進行專業化輔導經驗傳遞、心理引導,強化學生理論和實踐相結合的觀念，培養學生獨立思考能力、團隊合作意識、實際動手能力和實踐創新能力。
以賽促學提技能，學科競賽學生培養有成效。該院以全國普通高校大學生競賽排行榜競賽項目為競賽方向，學科競賽打造“高水平”。2022年，在全國普通高校大學生競賽排行榜競賽項目中，該院參加了全國大學生廣告藝術大賽、全國大學生先進成圖技術與產品信息建模創新大賽等賽事。其中，在全國大學生廣告藝術大賽中榮獲全國總決賽一等獎1項，優秀獎3項，實現了在該賽事新的突破。在全國大學生先進成圖技術與產品信息建模創新大賽機械類賽項個人單項一等獎2項、二等獎3項、三等獎4項、團體二等獎1項的優異成績；在中國好創意暨全國數字藝術設計大賽中榮獲二等獎4項、三等獎23項；在中國大學生計算機設計大賽中榮獲二等獎2項；在米蘭設計周-中國高校設計學科師生優秀作品中榮獲三等獎1項。除此，2022年，該院在省級以上學科與技能競賽中獲一等獎83項、二等獎112項、三等獎209項。
該院將持續加強學科競賽建設，不斷深化實踐教學改革與創新，堅持以賽促建、以賽促學、以賽促教、以賽促改、以賽促創，激發學生的興趣和潛能，培養知識、能力、素質協調發展的創新型人才。
