大型儀器設備作為高校教學、科研基礎條件資源的重要組成部分，是學科發展水平的重要標志，也是高校吸引高層次人才、開展高水平科研的基礎條件，對人才培養、科技創新具有重要的支撐作用。近年來，山東農業大學結合學校實際情況，按照“嚴格論證、合理配置、專管共用、有償使用”的原則，從管理體制、激勵機制等方面積極探索，持續推進大型儀器設備開放共享，有效提高了大型儀器設備利用率和使用效益。
一是構建大型儀器設備共享管理組織體系。學校明確資產管理處負責大型儀器設備的開放共享工作，并成立大型儀器設備開放共享工作領導小組，統籌協調各相關職能部門，從而強化對學校大型儀器設備配置和共享工作的組織領導。學院層面也明確相應的組織機構，學校、學院分級管理，切實做到職權清、責任明，有人管、管得好，協同做好大型儀器設備開放共享工作。
二是完善全校大型儀器設備管理制度體系。學校印發《山東農業大學大型儀器設備采購論證及開放共享管理辦法》，構建了大型儀器設備專管共用、有償使用等管理機制，并在大型儀器設備采購論證和開放共享管理、資產損壞丟失賠償、資產處置管理等方面的制度基礎上，針對大型儀器設備這一特殊的資產類別，完善制定儀器設備管理崗和操作崗的設置與管理、人員技術培訓、儀器設備維修、有償使用、績效考核等方面的實施細則，與上級和學校政策性文件一起構成學校大型儀器設備管理的制度體系，切實把各個環節的工作落實做細。
三是打造校院兩級大型儀器設備共享管理線上線下平臺。學校搭建統一的線上管理平臺，40萬元以上大型儀器設備全部納入共享管理，配套手機APP，安裝設備智能控制器，師生可通過平臺預約大型儀器設備使用、送樣檢測等服務，各學院以此為基礎，搭建單位內部的線上共享平臺。同時學校加強校院兩級大型儀器設備共享管理實體平臺建設，凡是共享價值較高、年使用機時較低的大型儀器設備，均納入實體平臺管理，實行集中存放、統一管理。學校還將371臺10萬元以上儀器設備加入山東省大型儀器設備協作共用網，拓寬了開放共享渠道。
四是健全大型儀器設備績效考核體系。學校探索以產出和需求為導向，以儀器設備管理情況、使用機時、科研成果產出（獲獎情況和論文發表）、測試費收入等為主要內容，構建績效考核指標體系，實行半年一通報、一年一考核，將考核成績納入學校年度綜合考核，以此推動全校共享意識的提高，加快大型儀器設備共享理念的更新，增強實施開放共享的積極性、主動性。
五是全面落實有償使用機制。學校為各單位設立大型儀器設備開放共享財務專戶，各單位落實儀器設備使用的全成本核算制度和校內外有別的收費制度。共享收入大部分返還學院，用于試劑耗材采購、水電費支出、儀器設備維修維護、實驗室改造、儀器設備管理和操作人員超工作量補貼等，通過收入合理分配有力調動了各單位大型儀器設備共享的積極性。
經過校院兩級共同努力，2021年度全校大型儀器設備共享收入同比增長32.1%； 2022年全校大型儀器設備使用平均機時數同比增長9.63%，大型儀器設備利用率得到明顯提升，為學校高質量發展提供了有力保障。
