日前，湖南省湘西州召開2023年全州教育和體育工作會議,總結了2022年教體亮點與成績,對當前和今后一個時期的工作進行了安排部署。
今年是貫徹落實黨的二十大精神的開局之年,也是習近平總書記視察湘西10周年,在這個關鍵節點,總結過去經驗,為新征程上的教體事業開好局、起好步、盡好責、謀好篇,意義重大。
回眸2022,可圈可點的湘西州教體工作成績讓我們看到,在為時代育新人這場大考中,湘西州緊緊圍繞“辦人民滿意的教育”這一根本要求,答好了教育均衡發展、教體融合、教師隊伍建設等多道大題,交出了一份高質量的精彩答卷。
上好黨的全面領導“必修課”
為高質量答好新時代教體事業“趕考卷”,湘西州建立州縣市委教育工作委員會,健全州縣市委教育工作領導體制機制,構筑了黨對教體工作全面領導的大格局。舉旗定向、運籌帷幄、掌舵領航,層層抓落實,確保修好必修課。
州委書記虢正貴專題研究教體重大工作12次,州委副書記、州長陳華任職后的第一站就是赴省教育廳對接工作。州委副書記廖良輝,州委常委、州委統戰部部長吳凌頻,副州長高湘文對教體重大事項更是親自調度、周密部署。州人大、州政協積極為教體工作奔走呼吁,建言獻策,推進教體事業高質量發展。今年的省對州履行教育職責評價考核中,湘西州首次獲得“優秀”等次。
可以看出,湘西州高度重視教體事業發展,統籌謀劃“一盤棋”,規劃實施“一張圖”,落實責任“一條心”,州縣市同題共答,一招招發力,一題題破解,確保教體答題的高度、精度和溫度。
答好教師隊伍建設“重點題”
教師是興教之源。湘西州進一步暢通渠道,優化教師隊伍,出新招“解舊題”,出高招破解教師隊伍“數量不足、素質不高、補充不力”的難題。
2022年,湘西州聚力做好引才、留才、用才文章,完成公費定向師范生錄取444人,引進高層次人才19名,公開選調、招聘教師103名,遴選15名校長跨州縣交流任職,平職交流干部35人。
此外,在育才方面,湘西州的成績更是亮點頻頻。
去年暑假,湘西州2.3萬教師重回校園當“學生”,參加為期5天的中小學幼兒園教師暑假全員封閉式集中培訓。教師們住寢室、坐教室、吃食堂,如同一名“學生”般充電蓄能,切磋比武,共同提高教學質量與水平。
2022年,湘西州41個“國培”項目培訓教師6600人次;18個名師工作室輻射培訓教師5000余人次;10名教師入選第二屆“武陵人才”;5名教師獲評省級優秀教師和優秀教育工作者;1名教師獲評徐特立獎。
在湘西州,鄉村教育是不可忽視的一環。長久以來,湘西鄉村教育資源匱乏,2013年11月3日,習近平總書記在湘西州考察時,明確要求下一代接受教育是各級黨委和政府都要想方設法解決的三件實事之一。
近年來,全州上下牢記習近平總書記的殷切囑托,2022年,投入14345萬元建設完成鄉鎮標準化寄宿制學校31所,優化提質鄉村小規模學校53所。實現義務教育鞏固率達98.1%,高中階段毛入學率達93.01%。并擴大普惠性幼兒園資源,優化縣域普惠性資源布局,從根源上改善教育條件,讓山區的孩子有學上。
鄉村振興離不開農村教育質量的提高和農村教育環境的改善,而師資力量決定著鄉村教育的發展。
為此,湘西州抓好鄉村人才培養這個關鍵,積極做好重點高校面向農村招生專項計劃實施工作,并通過鄉村教師、基層醫衛、農技特崗等基層專業人才定向培養項目為鄉村培養人才,從源頭上緩解鄉村人才隊伍結構性矛盾。
破解教育質量攻堅“關鍵題”
近年來,湘西州一直堅持把“辦人民滿意的教育”融入鄉村振興工作,努力為鄉村振興提供智力支持和人才支撐,教育投入持續增長,辦學條件得到根本改善,教育的“量變”基本滿足人民群眾的需求,更多農村孩子實現了從“有學上”到“上好學”的轉變。
既要看“閃光點”,也要看“薄弱點”。在教育量質齊升等一些方面,湘西教育還存在較大差距。
比如,教育供給仍有短板,教育資源配置仍不均衡,“城鎮擠、鄉村弱”的情況仍不同程度存在;勞動教育較為薄弱,心理健康課程不達標;教師隊伍建設存在年齡斷層、男女失調、學科教師緊缺等結構性矛盾,教育布局存在區域、城鄉、校際、學段等差距。
在這一背景下,唯有以教育質量提升為統領,集中優勢力量各個擊破,才能從根本上更快更徹底地解決這些深層次問題。
2022年5月,湘西州教體系統教育質量提升攻堅行動動員大會要求,全州教育要堅定不移走質量提升內涵式發展道路,追根溯源,探究方法,破解難題,實現“一年打基礎、兩年見成效、三年上臺階”的攻堅目標。
聚焦質量提升,依據正式出臺的《湘西自治州2022—2025年教育質量提升攻堅行動計劃》,湘西州明確“筑牢‘一體兩翼’攻堅體系,構建三位一體、三全育人格局,鍛造‘四有’好教師,培養‘五育并舉’好學生,鎖定六大主攻目標,推進七類區域攻堅,實施八大工程項目、遵循‘九個堅持’‘九個要求’,厘清十個辯證關系”的攻堅舉措,為全州教育質量提升撐起“四梁八柱”。
號角吹響后,州內124名教研員、名校長、名教師立即匯集,組成7個專家攻堅團隊,心無旁騖從學前教育等7個方面實施教育質量提升攻堅行動,取得階段性成效。
做好教體融合“特色題”
作為曾經的“老少邊窮”地區,湘西人民發展民族體育熱情高、愿望強、決心大,人口僅占全省的4.3%,體育綜合實力卻歷來位居前列。
多年來,湘西州培養輸送的運動員在國際國內大型比賽中爭金奪銀,共獲得奧運金牌4枚、國際比賽金牌69枚(含奧運金牌)、全國比賽金牌148枚,破(超)多項世界與全國紀錄,為國家和湖南省體育事業發展做出了突出貢獻。
秘訣何在?加強體教融合,構建訓練、成長、賽事體系,建立一個可內循環可發展的培育模式,助好苗子茁壯成長,是湘西州給出的答案。
近年來，湘西州保持“資源共享、優勢互補、人才共育、成果共享”方向不變,“三互派、四一體、五融合、六進?！绷Χ炔粶p,體教融合名片愈擦愈亮,形成了州有龍頭、縣有領頭、校有拳頭的項目格局。
在省第十四屆運動會上,湘西州總金牌數位居全省第5名,總分數位居全省第6且較上屆提升4個名次,榮獲運動員輸送突出貢獻獎等8項表彰獎勵。
湖南省第十四屆運動會點火儀式中,州教體局黨組書記、局長田勇作為唯一市州教體局代表擔任省十四屆運動會開幕式火炬手。他曾說,能在規模盛大的省運會會上擔任火炬手,不僅是個人殊榮,更是省委、省政府及省體育局對湘西民族體育工作的充分肯定。下步,湘西州教體局將在州委、州政府的堅強領導下,切實加強隊伍建設,提高競技水平,推進體教深度融合,促進湘西教體事業高質量發展。
進入2023年,湘西州教體工作已確定了“作戰圖”,制定了“任務書”,繪好了“時間表”,要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,以黨的二十大精神總攬教體事業發展全局,拿出真招、絕招,讓“得分題”答得過關,“重點題”答得出彩,“關鍵題”答得漂亮,真抓實干,善做善成,推進教體事業高質量發展,為打造“三區兩地”、建設“五個湘西”提供人才支撐。
