2月24日，中共福建省委宣傳部召開 “穩經濟 促發展”系列主題新聞發布會（教育科技人才專場）。省委教育工委委員，省教育廳黨組成員、副廳長（正廳長級）劉健在發布會上介紹福建教育在高素質人才培養和服務經濟社會發展等方面的有關情況。
劉健介紹：
近年來，福建深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和黨的二十大精神，加快構建高質量教育體系，推進高等教育內涵式發展，不斷提升人才培養質量，為全省經濟社會發展提供強有力的人才支撐。目前，全省共有高等學校89所，在校生116萬人，高等教育毛入學率達61.6%，現有國家第二輪“雙一流”建設高校2所，博士學位授予單位9個，碩士學位授予單位12個。國家重點實驗室、國家工程實驗室、國家工程（技術）研究中心共35個（含省部共建、國地聯合），教育部重點實驗室、工程研究中心、協同創新中心和國際合作聯合實驗室38個。高校獲國家自然科學基金項目與經費占全省總數85%以上，獲省科學技術獎一等獎占總數50%以上。當前及今后，我們將按照黨的二十大關于教育、科技、人才“三位一體”統籌推進的戰略部署，深入實施福建高等教育十年發展規劃，著力優化高校布局，提升人才培養質量，強化科研創新，加快建設高等教育強省，更好服務新發展階段新福建建設。
一是抓布局優化，著力增強高等教育競爭力。加快構建高等教育發展新格局，謀劃建設新型研究型大學、高水平海洋類本科學校，規劃設置服務海洋經濟、數字經濟、健康食品、文化創意等應用型本科院校。積極引進國內外高水平大學和理工農醫類高校來閩辦學。實施“雙一流”建設、一流應用型高校建設和“雙高計劃”職業院校建設等重大工程，全面提升福建高等教育綜合實力。
二是抓人才培養，著力增強產業發展支撐力。以服務產業需求為導向，實施高等教育服務“四大經濟”高質量發展行動，建設應用學科聯盟，強化高校與政府、市場、社會的合作，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有效銜接。以新工科、新醫科、新農科、新文科建設引領學科專業結構調整，增加急需緊缺領域本科專業，提高理工農醫類專業占比。加快醫學教育創新發展，加強基礎學科聯盟建設，加快培育基礎學科拔尖人才，為產業發展提供有力支撐。
三是抓科研創新，著力增強創新發展驅動力。重點推進有組織的政產學研用金協同創新，推動高校與各類創新主體開展聯合攻關，促進科技成果轉化及產業化。實施省自然科學基金、省科技重大專項和技術創新重點攻關及產業化項目等聯合資助，支持高校承擔更多省級基礎性和產業化項目。加強“從0到1”的基礎研究，爭取在優勢領域特別是“卡脖子”問題上，取得原創性突破。
四是抓教育引導，著力增強創新創業原動力。完善支持大學生創新創業的制度體系和激勵機制，為大學生創新創業營造良好環境。辦好“互聯網+”大學生創新創業大賽，引導師生以賽促教、以賽促學，形成大學生創新創業示范效應。加快推進國家級創新創業學院、創新創業教育實踐基地建設，以雙創學院、實踐基地建設為抓手，持續深化創新創業教育改革，引領帶動創新創業質量的整體提升。
發布會上，記者關注哪些問題？
記者提問：省教育廳在分類推進高校建設、加大高素質人才培養力度方面，主要有哪些舉措？
劉?。?/strong>我們始終堅守為黨育人、為國育才初心使命，著力推進高等教育全方位高質量發展，源源不斷為經濟社會發展培養輸送高素質人才。近年來，在分類推進高校建設上主要采取三方面措施。
一是全面推進“雙一流”建設。將“雙一流”建設高校分為A、B兩類，遴選A類高校5所、B類高校5所，引導高校在不同領域和方向爭創一流。第二輪“雙一流”建設，以學科建設為中心，立足學校辦學定位和學科發展規律，凸顯高校在急需高層次人才、基礎研究人才培養上的主力軍作用，以及優化學科專業布局、支撐創新策源地的基礎作用，提出“建設一支高層次師資隊伍，培養一批高素質創新人才，產出一批高水平科研成果”的目標，為新發展階段新福建建設提供有力支撐。以基礎學科聯盟、應用學科聯盟和政產學研用金聯盟為抓手，引領推動一流高校建設。
二是積極推進一流應用型高校建設。根據示范性應用型本科高校建設情況，將一流應用型高校分為A、B和培育項目3類進行建設，每類項目各遴選高校5所。一流應用型高校建設，將聚焦全方位推進高質量發展超越，積極響應“四大經濟”發展新需求，健全與我省現代產業體系高度契合、緊密關聯的應用型學科專業體系、人才培養體系和創新創業體系，著力打造高素質應用型人才的供給地。
三是全力推進國家和省級“雙高計劃”建設。支持我省5所國家“雙高計劃”高職院校建設，實施省級“雙高計劃”，遴選高水平高職院校12所、高水平高職專業群34個，高水平中職學校36所、高水平中職專業群108個?！半p高計劃”建設，主要圍繞我省先進制造業、現代服務業、現代農業、戰略性新興產業發展需要，重點支持建設一批引領改革、對接產業、支撐發展的職業院校和專業群，提升職業院校服務經濟社會發展能力。
