近年來，安徽省黃山市休寧縣緊緊圍繞“五育并舉，全面育人”教育理念，努力探索“雙減”和“五項管理”背景下提升教育質量新路徑，實現學生、教師、學校共同發展。
精細化管理引領教學過程。為及時掌握一線教師課堂教學動態，發現并及時修正教師們課堂教學中存在的問題和不足，提升課堂教學有效性，該縣制定《休寧縣教育系統“推門聽課”活動實施方案》，將推門聽課情況納入學校教育教學考核內容，科學規范引導學校常態開展推門聽課工作。截至目前，校長教導推門聽課總節數達到1300余節，共組織推門聽課15次，到14所學校聽課73節,發推門聽課結果通報4次。
培育名師引領隊伍建設。通過引入學生、家長及社會評價機制，通過網絡投票和專家組的業績評定方式，對全縣中小學教師和校長進行綜合評價，評選產生優秀校長16名、優秀教師162名，市級“黃山最美教師”2人、“優秀班主任”1人。通過開展校、縣、市三級“教壇新秀”評選、“教學基本功大賽”“班主任基本功大賽”等活動，通過錄制線上教學課堂實錄、教學設計、授課PPT、作業設計等內容，引領課堂教學質量提升。
集團化辦學引領城鄉融通。該縣成立教育集團6個，成員學校覆蓋所有公民辦義務教育學校。2022年教育集團緊緊圍繞著“共商、共建、共享、共贏”目標，按照“校際聯盟協作發展、先進辦學理念輻射、科學管理制度共建、優秀教師交流互動、教育教學資源共享”工作思路，開展教研活動38次，開設各類公開課94節、聽課教師600多人次，開展講座10次、參與教師700人余次，組織外出學習5次，組織學生集體活動6次，參與學生達到10000多人次，有力提升了休寧集團辦學成效。
特色教育引領五育融合。以打造“一校一品”“一校多品”特色學校為契機，開齊開足德育、美術、音樂、體育、勞動教育、心理健康教育等課程課時，發揮“狀元文化”精神，將陶藝、剪紙、羅盤、茶藝等傳統手藝納入課后服務體系，全縣共13000余人次參加34次非遺進校園活動，拓寬學生知識技能認知覆蓋面。
