——訪長春早期教育職業學院
隨著各地疫情的不斷嚴重，“上網課”這種形式逐漸被大中小院校所接受。而最近長春早期教育職業學院（下稱長早學院）學院執行院長劉偉攜教務處、教育學院等部門負責人采取“不打招呼”的方式，隨機進入教師課堂，對課堂質量進行監督與指導。
“不打招呼”方式抽查教學質量現場截圖
這種教學監督和管理模式，是長早學院在和疫情長期“戰斗”中逐步總結出的方法。盡管疫情嚴重，但學院的教學質量不能下降，要充分發揮教師的苦鉆研的精神，深入學習“教改”知識，強化業務技能、提升業務水平，做到“教為主導、學為主體、練為主線、探為主翼”。
專門培養“早期教育”師資力量
填補國內早教領域人力空白
長春早期教育職業學院是經吉林省人民政府批準、教育部備案，納入國家統招計劃內招生，具有獨立頒發畢業證資格的普通高校。作為全國首批以嬰幼兒教育教學體系為主導的院校，從建立之初就備受各界關注，時任教育廳廳長李曉杰、省婦聯主席關德偉等領導先后蒞臨指導，并對學院發展提出期望。
目前，長早學院擁有一支以專任教師為主、專兼結合的優秀教師隊伍。任教師77人，其中擁有副高級以上職稱的占30%，雙師型教師占30%，碩士以上學歷占51%。學院占地面積15萬平方米，建筑面積7.8萬平方米。學院辦學條件完備，可容納在校生5000人，擁有幾十個校內實訓室，圖書館、食堂、超市、學生公寓等設備齊全。
長早學院主教學樓全景（長早飄雪）
除此之外，學院還組建了一支來自日本、英國、加拿大等國家和我國臺灣地區在早期教育領域知名的專家隊伍指導教學。多樣化的師資組合為教育教學帶來了鮮明的特色和有力的保障。
長早學院恪守公益性辦學宗旨，踐行“愛心永駐”的校訓、“勤奮、自律、仁愛、奉獻”的校風，堅持以就業為導向，以質量為中心、以特色求發展，緊緊圍繞兒童教育、兒童健康領域開設專業。走“依法治校、質量強校、特色興?！卑l展道路。全力創建高水平院校，全心造就高素質人才。
“早期教育”成為熱門行TOP5
公立幼兒園常來“搶人”
社會所公認的好專業，無疑是國家政策扶持、就業形式看好、發展前景廣闊。早期教育專業（含學前教育），三者占全。
根據不完全統計，在全面開放二胎政策后，每年將有 300 萬人口新增，三年后將有 900 萬兒童在幼兒園就讀，幼兒教師崗位需求激增。截至目前，幼兒教育、學前教育人才缺口已達 200 萬人。對此，國家開始大力發展幼兒教育事業，大量興建公立幼兒園。學前教育行業，順勢躋身當前社會熱門行業 TOP5，崗位的薪資待遇得到了大幅的提升。
我校學生在教學實習中留影
在這樣的大背景下，長早學院順理成章的成為教育部首批承認的，專業“以嬰幼兒教育教學體系為主導的院?！?。
"因為專業強，我們的學生特別搶手，好多幼兒園來學校搶人！"早教學院學前教育專業的老師對筆者這樣說，言語間透著自豪。
截止2022年，長早學院先后跟數十家公立幼兒園、專業教育機構簽約。例如“解放軍總醫院幼兒園”、“外交部幼兒園”、“中國人民解放軍軍事科學院軍事醫學研究院幼兒園”等，采取“訂單式培養”向這些機構輸送專業人才。學生入學簽訂就業協議，畢業就上崗，就業率 100%。
我校與解放軍總醫院幼兒園簽約掛牌
踐行“愛心永駐”校訓
疫情下彰顯學院社會責任
“爸爸，你什么時候能陪著我、輔導我寫作業??？”11歲的李成時委屈巴巴的小臉上，眼淚也在打轉。
這一幕，幾乎每天都發生在長早學院教師李恩程22點之后的家中。疫情突襲，身為黨員的李恩程也化身“大白”，“亮身份、亮職責”，參加了北京大街社區的志愿者服務中。
李恩程是長早學院通識教研室的主任。教學作風嚴謹，工作兢兢業業，一絲不茍是教師們對他的評價。
我長早學院李老師志愿者及與兒子合影
在得知所在小區急需志愿者后，李恩程老師16時下課后，就變裝“大白”投身到防控第一線。從17時一直到22時，他要在小區站崗、巡視小區內有無外來人員或未居家出戶人員。在特殊時候還要臨時加班到深夜，協助社區人員進行消殺等任務。
在問及感受時，李老師很平和地說：“就是想著在這個特殊時期社區工作人員都很累了，志愿者人數又有限。我是黨員，這個時候就是要沖在前，出現在群眾最需要的地方?！?/p>
李老師僅僅是疫情期間眾多長早師生的一個縮影。
在長春封禁期間，長早學院師生踐行“愛心永駐”校訓，積極參與到防疫工作中。利用所學特長，有在社區開展免費教培活動，有利用發揮剪紙特長弘揚“抗疫精神”，也有開設居家防疫公益課等等，都希望通過自己的努力為防疫工作貢獻一點力量。
