近年來，濱州學院堅持“讓學生普遍享有系統、專業、及時的心理健康服務”的工作理念，實施“四二三五”計劃，努力實現校園內任何人、任何時間、任何地點、以任何終端可獲得任何所需的心理知識和服務的“5W”工作目標，打造沉浸式心理健康教育工作模式，為學生身心健康保駕護航。
宣傳教育為先導，做到“四走進”
心理健康教育進課堂、進廣場、進網絡、進宿舍，打造全媒體時代的立體化宣傳格局。學校將心理健康教育列為必修課，開設心理健康教育選修課10余門；結合國際精神衛生日、國際幸福日等主題，開展教育宣傳活動，堅持做好春夏秋冬四季主題宣傳，平均每年印發宣傳材料2萬余份；編輯發行心理健康教育報刊《心聞月報》28期28000余份，加強新媒體“兩微一站”等網絡平臺建設，粉絲量突破34000人，發表文章1200余篇，閱讀量達2300萬次；建設“寓·心家園”項目，開拓學生公寓心理健康教育陣地，發動心理觀察員和心理守護員在宿舍宣傳心理健康知識，使學生宿舍成為心理健康宣傳教育的前沿陣地。
主題活動為平臺，做到“兩突出”
突出學校主導作用和學生主體地位，創新思路解決活動精英化、同質化、形式化等問題。打造有深度的主題活動，心理健康教育月活動被列為學校年度重點工作，“新鮮人助跑計劃”幫助大一新生共同開啟豐富多彩的大學生活，心理健康志愿者行動、國際幸福日、國際精神衛生日、大兒童運動會等精彩紛呈；打造有影響的品牌活動，“濱院微光”系列活動引導學生在身邊體驗感動，“身心合一”系列活動引導大學生樹立“大健康觀”，在活動中舒展身體，滋潤心靈；打造有亮點的特色活動，實施“一站一精品”計劃，指導各二級學院認真研究本單位學生心理特點，開展了一大批學生喜聞樂見的特色活動。在山東省學生心理健康節中獲得46項表彰，其中十佳類獎項8項。
心理援助為保障，做到 “三及時”
及時排查、及時跟蹤、及時干預，堅持精準、動態幫扶。學校視及時排查為“雷達站”，每學期開展全校心理狀況普查，并不斷完善新生心理普查體系，依托二級學院和心理咨詢中心開展動態排查，實行心理健康教育專項工作“月報制度”，實現心理問題排查全員覆蓋，一個也不能少；視及時跟蹤為“警戒線”，五級網絡人員對排查出存在心理困擾的學生，實行全時段關注，及時掌握學生心理和行為變化，實現跟蹤服務一刻也不能停；視及時干預為“安全傘”，根據工作形勢和上級最新要求，修訂《濱州學院學生心理危機干預工作實施辦法》，加強與當地3家醫院精神科合作，暢通校醫心理危機轉介綠色通道，讓遭遇心理危機的學生第一時間得到專業的診療和幫助，保障學生身心安全。
五級網絡為支撐，做到“全覆蓋”
作為全省高校心理健康教育示范中心建設單位，扎實落實體制健全、機制有效、隊伍專業、功能齊全、特色鮮明等建設目標，在地區和領域內具有引領與輻射作用，在省內具有示范效應；實施二級學院心理輔導站“五位一體”標準化建設工程，促進輔導站從“建起來”到“活起來”“強起來”；將公寓樓管培養為“心理觀察員”，每年開展兩次技能培訓，使其具備發現問題、及時上報、提供支持等專業能力；重視班級心理委員、宿舍心理守護員等朋輩心理輔導員隊伍建設，通過系統培訓實現其“持證上崗”，通過技能大賽、案例督導、工作交流等途徑提升業務水平，大學生心理健康協會兩次被評為全省十佳心理社團，3名學生獲評全國百佳心理委員，2人當選全國百佳心委論壇副主席。學院申報的《實施“四二三五工程”，構建沉浸式大學生心理健康教育體系》立項“2020年山東省高校心理健康教育工作精品項目”。
