8月31日下午，江蘇省鎮江中學在菁莪樓三樓會議室舉行了2021年新教師入職儀式。副校長陶圣建、校教學、德育、科研等職能處室的部門負責人、8名新入職教師參加了本次活動。會議由副校長陶圣建主持。
陶圣建副校長對新入職教師的加盟表示歡迎。8名新入職教師分別作了簡要的自我介紹。課程教學中心副主任陳明珠以“一個核心”、“兩大特色”、“三種課型”、“教學五認真”等關鍵詞對新入職教師的教學工作提出建議，她指出“基于問題情境的五步教學法”優質課堂應是新教師努力的追求。學生發展中心主任嚴懷彬對新入職教師的班主任工作提出了要求。他希望新教師盡快適應鎮中的環境，完成職業身份的轉變，明確班主任工作的宗旨，平時加強閱讀、虛心學習、積極參賽，在鎮中大家庭快速成長?？蒲袔熍嘀行闹魅卧櫹閷π氯肼毥處煹膶I發展和教科研工作提出建議。他認為青年教師要提升專業發展的意識，要迅速融入鎮中、明確職責、堅定方向；他結合學校在教師聘用期考核中的相關指標，勉勵新教師準確、多元地定位并投身于教育教學工作；鼓勵新教師提升教科研的認識，以多種方式加強學習，盡快立足并勝任課堂，積極參與各項評比活動，通過打磨課堂、研讀期刊、撰寫論文等多方面努力提升自身專業發展水準。
副校長陶圣建在總結、點評中向新入職教師介紹了學校的悠久歷史和辦學理念。他梳理了鎮中129年辦學歷史中的重要事件、校名更迭和校址變遷，詳細闡述了校訓“一切為民族”和康有為“敬教養德”題詞的由來及內涵，講述了著名校友李嵐清、吳良鏞、于漪、蔣南翔與學校的淵源，深入闡釋了“以人的全面發展為本”辦學理念和“愉快生活、健康成長、學有所成、永久懷念”辦學目標，并以“人民教育家”于漪的名言“一輩子做教師，一輩子學做教師”與大家共勉。會后，科研師培中心副主任荊志強帶領新入職教師參觀了于漪教育思想館，介紹了于漪的生平事跡和教育理念。
教師的高位發展是個人積淀與成長的過程，也是學校和教育發展的“第一資源”，既需要倡導外驅動力，又需要激發內生動力。于漪老師認為：教育的生命力在教師的成長和發展，教師真正的成長和發展在教師內心的深度覺醒。江蘇省鎮江中學歷來重視教師發展的重要性，以“點燃教師激情，助力教師專業發展”為宗旨，為教師全方位發展搭建平臺，提供強有力的外部支撐，并以此引導、鼓舞和激勵教師鉆研教育教學、專注專業發展，進而形成“內外聯動”的發展合力。2018年11月，江蘇省鎮江中學被省教育廳評為“首批省級教師發展示范學?！?；2019年9月3日，《中國教育報》以《建高品質教師隊伍 創高質量發展名?！窞轭}，對江蘇省鎮江中學教師隊伍內涵建設進行了專題報道。
