4月23日，廣東省教師繼續教育信息技術師資培訓基地成立簽約儀式暨廣東省中小學教師人工智能培訓班第一期課程開班儀式隆重召開，廣東省教師繼續教育學會、廣州市信息技術職業學校等單位領導、小碼王等多家合作企業代表，以及首批參加廣東省中小學教師人工智能培訓的各校教師受邀出席活動。
活動現場，廣東省教師繼續教育學會、廣州市信息技術職業學校與小碼王、神州數碼、商湯科技等企業簽署合作協議，共同成立廣東省教師繼續教育信息技術師資培訓基地，多方協作，優勢互補，資源共享，在信息技術教育及應用領域展開全面合作，攜手建設面向廣東中小學的信息技術公共實訓基地，合力培養一批信息技術教學科研師資團隊，切實提高中小學校信息技術師資隊伍水平。
小碼王廣州市場及校園業務負責人周楚澤（左二）出席簽約儀式
近年來，廣東省圍繞國務院辦公廳《關于印發國家職業教育改革實施方案的通知》、教育部發布《關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0的意見》等文件精神，緊抓粵港澳大灣區重大發展機遇，培育壯大新一代信息技術人工智能產業，突出以學校信息化教育教學改革發展引領教師信息技術應用能力培訓，構建以校為本、基于課堂、應用驅動、注重創新、精準測評的教師信息素養發展新機制，通過示范項目帶動各地開展教師信息技術應用能力培訓，實現校長信息化領導力、教師信息化教學能力、培訓團隊信息化指導能力顯著提升，全面促進職業教育與普通教育融合創新發展。
廣東省教師繼續教育信息技術師資培訓基地合作企業授牌
在本次廣東省教師繼續教育信息技術師資培訓基地的合作企業中，小碼王已于2019年被廣州市人工智能教育師資研訓基地授牌為“編程實踐基地”，并多次選派資深教研專家為廣州教育局公示的首批120余所廣州市人工智能課程改革實驗校的老師分批次進行專業培訓，以實際行動切實提升廣州市中小學校人工智能教育師資隊伍水平。
作為國內少兒編程教育領軍品牌，小碼王以國際標準為起點，吸收世界先進教育技術，結合中國孩子的教育和成長特點，創建了中國少兒編程教育課程體系，搭建深度融合的線上線下教育產品矩陣，以強大的師資力量、完善的產品體系、出眾的教學品質，服務超過10萬名學員和全國4000余所中小學校的百萬師生，積極推動青少年科技教育的深化普及進程。
創立之初，小碼王就聚集科技教育專家、學者組建國內首家少兒編程教育研究機構“小碼研究院”，合力研究全球少兒編程理論、實踐和體系，在維護自身教育理念、課程研發、課程設計專業性和先進性的同時，為少兒編程行業挖掘并培養了一大批高水平、高素質的教育人才，為行業發展提供多方位強力支撐。
在編程師資培養方面，小碼王在業內率先提出“科技+教育”人才模型，通過院校合作和社會招聘雙路徑著手，在高級軟件工程師中，尋找具備教育潛質的候選人，以嚴格的招募標準和考核流程，搭配國際化、多樣化的培訓路徑，塑造體系化培養方案，打造高素質、高標準、專業化師資團隊，實現教學效果和師資水平的超強把控。與此同時，作為中國計算機學會編程培訓師資認證（PTA）組織委員會常務委員及初創公司，小碼王已深度參與行業師資標準的建設工作，體現了自身在編程師資培訓領域的卓越性。
在校園編程教育合作方面，小碼王依托自身多年行業經驗和專業優勢，自主建設一整套“中小學校園編程教學提供一站式解決方案”，通過“小碼王校園平臺”和師生教育普及課、學校社團課、校隊集訓等方式，從教育教學信息化支持、精品社團、競賽支持、校本教材建設、課題研究、師資培訓等多個維度，以線上、線下相結合的方式，為全國中小學校的編程教學提供全方位支持，輸出體系化的知識結構、專業化的教學師資和科學化的教學，讓高品質編程基礎教育走進更多中小學校，助力國家培養更多面向未來的科技創新型人才。
目前，小碼王已與教育部學校規劃建設發展中心合作開展了《未來學校創新發展課題——編程課程體系與教學模式專題研究》工作，深度參與少兒編程教育課程體系和教育模式研究，共同打造少兒編程師資培養與校園落地創新模式，積極推動編程教育在基礎教育領域的普及與開展，提升中小學在編程教育領域的研究與實踐水平。
未來，小碼王將在廣東省教師繼續教育學會、廣州市信息技術職業學校的指導下，充分發揮自身技術、教育研究、人才培養與專家團隊優勢，合力構建廣東信息技術師資人才培養高地，提升廣東省教育信息化水平和教師信息技術應用能力，為基礎教育的高質量、現代化發展持續貢獻力量。
