2021年全國兩會已經開幕，與教育有關的提案再次受到社會各界的關注。全國人大代表楊金龍帶來了《關于推廣普及編程教育的建議》，希望通過加強研發力量，形成科學的編程課程體系并編制統一教材；在社團課中增加編程類課程；利用線上免費資源等舉措，推動我國少兒編程教育的高速高質發展，提升優質教育資源的覆蓋面，促進編程教育公平。
這已經不是少兒編程教育第一次成為兩會熱點。去年全國政協委員提出的《關于穩步推動編程教育納入我國基礎教學體系，著力培養數字化人才的提案》就讓“少兒編程”一躍成為社會熱點話題。
隨后，教育部發布《答復函》，分別從“制定相關專門文件推動和規范編程教育發展”、“將編程教育納入中小學相關課程”以及“培養培訓能夠實施編程教育相關師資”三個方面介紹了教育部在相關領域已開展的工作，并提出將推動編程教育納入信息科技課程標準，并進一步培訓提升相關教師軟件編程能力。
今年，楊金龍代表充分調研校園內外少兒編程教育發展現狀，在《關于推廣普及編程教育的建議》中，引入各類少兒編程教育優秀案例作為佐證，針對目前少兒編程教育質量良莠不齊、師資缺乏和發展不均衡等問題建言獻策，有依據的提出發展建議。
這些少兒編程教育優秀案例中，就包括少兒編程教育領軍品牌小碼王聯合浙江大學出版社合作出版的編程教材。據悉，該教材已成為杭州市上城區、西湖區、江干區的指定校本教材，并取得了豐碩的教學成果，受到一線教育工作者、學生和家長的廣泛認可。
作為少兒編程教育領軍品牌，小碼王自2016年成立以來，以國際標準為起點，吸收世界先進教育技術，結合中國孩子的教育和成長特點，創建中國少兒編程教育課程體系，搭建深度融合的線上線下教育產品矩陣和服務體系，以強大的師資力量、完善的產品體系、出眾的教學品質，為超過10萬名學員和全國4000余所中小學校的百萬師生提供高品質編程教學，積極推動青少年科技教育的深化普及進程。
目前，由小碼王傾力打造的一站式校園編程教學平臺——“小碼王校園平臺”已進入全國4000余所中小學校，為百萬在校師生進行編程教學支持?！靶〈a王校園平臺”擁有海量編程教學資源和豐富課堂案例，支持授課教師自定義課程內容、學校自行組織課程方案，幫助中小學校輕松實現高品質編程課堂建設；并通過云端存儲和數據分析，將學生、教師、學校管理者、教學管理單位進以及其他編程教育相關人員進行有效連接，為日常編程教學管理、地區教學研究和決策提供實質性幫助。
在教育研究領域，小碼王已與教育部學校規劃建設發展中心合作開展《未來學校創新發展課題——編程課程體系與教學模式專題研究》工作，深度參與少兒編程教育課程體系和教育模式研究，積極探索可復制、可持續的編程教育進校服務模式，以此提升中小學校在編程教育領域的研究與實踐水平，推動編程教育服務體系的建立與可持續發展。
在編程教育師資標準制定方面，小碼王擔任中國計算機學會編程培訓師資認證組織委員會（PTA）初創公司及常務委員，旗下少兒編程專業教育研究機構“小碼研究院”院長王洋被任命為PTA組織委員會首任副主席，與中國計算機學會攜手制定少兒編程教育師資標準，推動國內青少年編程教育高質量的高速發展。
在專業人才培養方面，小碼王一直以來都被譽為中國少兒編程教育領域的“黃埔軍?！?，通過完善的人才培養體系和嚴格的職業考核制度，不斷強化自身師資培訓及人才體系建設；以國際標準為起點，邀請多位國際頂尖的STEAM教學專家為小碼王進行內部師資強化培訓，打造數百人的高素質編程教師團隊，并受全國多地邀請為中小學校進行編程師資培訓。在小碼王師資團隊中，多位教師通過中國計算機學會首批編程教師資格認證，獲得“全球STEAM教育大師賽金牌講師”榮譽稱號，其專業素養和教學水平獲得國內外教育專家的一致認可。
世界科技和人才競爭日趨激烈的格局下，高科技人才已成為國家占據下一輪世界科技革命和產業變革的制高點，科技素養對于人工智能時代的重要性也已不言而喻。在推動少兒編程教育普及的過程中，可以充分利用社會力量，積極探索校內校外編程教育合作模式，依托小碼王等少兒編程教育行業領軍企業的先發優勢，優化公立學校的教學資源，推動編程基礎教育普及，讓更多的優質編程教育資源惠及更多中國青少年。
