近日，榆林市教育局專題研究部署中職學校思政課教學和校園安全管理工作，要求市縣區職教系統采取有力措施，進一步提高師生安全意識，加強校園安全管理，加大校園安全宣傳，全力做好全市中職學校安全管理工作。
——以“立德樹人”為根本，強化思政教育的實效性。該市從三個方面加強中職教師“立德樹人”思政教育意識，樹立“大時政”格局。一是加強方向引領。各學校通過政治理論與學科教學業務學習相結合的研修引領機制，引導各學科教師把學科教學與思政教育深度融合，用學科知識教學承載思政教育，用思政教育促進學科教學。二是技能滲透德育。各中職學校通過開展思政示范課、主題演講、我的職教故事等活動，努力提升教師教書和育人的綜合實踐能力，在培養技術技能的同時更加關注學生的職業素養，在全體教師中形成一種共識：育人重于技能，培養學生的行為習慣和核心素養比學習技術技能更重要。三是制度規范行為。各學校從課堂教學、校園文化、飲食衛生等各個方面，深度融入思政教育內容，加強行為規范養成教育，在師生中踐行勤儉節約、制止餐飲浪費、弘揚勞動精神、厚植工匠精神。
——以人文關懷為基點，確?！叭^”教育的統一性?！叭^”教育的目的是培養學生的高尚品格和健康人格，該市將人文關懷作為中職思政教育的出發點和落腳點。該市積極引導各中職學校在日常的教學管理中，把蘊含在教學、教研、管理、服務中的育人元素和育人功能充分挖掘出來，讓每項工作自帶“思政味”“育人味”，努力營造有人情、有溫度、有笑容的校園，為學生健康成長、快樂學習、愉悅生活創造良好環境。各中職學校積極探索德育工作新模式，挖掘身邊工匠典型，教育引導學生像工匠一樣雕琢自己，打磨青春，夯實人生底色，找準正確的奮斗方向。
——以生命安全為底線，實現校園治理的科學性。該市要求中職學校按照“全面排查、整改化解、建立長效機制”的方法加強校園安全管理。一是全面摸底排查校園各類安全隱患問題，及時發現管理漏洞和風險隱患。安全隱患排查包括：教學實訓場地、食品衛生安全、消防安全、校舍安全、門禁管理、校園欺凌、學校周邊安全環境治理情況等各個方面。二是及時整改化解安全隱患和矛盾糾紛。榆陽、府谷、定邊、靖邊等縣區中職學校嚴格落實校長主體責任，加強日常監管，落實校園值班巡邏制度，加大安全、治安巡查力度。榆陽區教體局責成榆林東方職業技術學校對教學樓安全防護不到位的問題進行整改，及時安裝防護網，做到立行立改。橫山、綏德、子洲、米脂職中對排查出的問題，集中梳理、建立臺帳，歸口處理、專人負責，建立化解措施，完善應急預案。三是立即行動，確保中職學校建立安全管理長效機制。榆林各縣市區教體局積極引導轄區內中職學校建立健全各項安全管理制度，完善校園及周邊治安綜合治理機制，加強與政法、公安、衛健、市場監管等有關部門在信息溝通、專項整治、應急處置、輿情應對等方面的協調配合，做到校園安全教育、隱患排查工作常態化。各中職學校廣泛開展了防火、防食物中毒、防傳染病、防擁擠踩踏、防交通事故、防不法侵害等專題教育活動，教育廣大中職學生牢固樹立安全意識、掌握安全知識、養成安全習慣，強化師生“生命至上”的安全意識，切實加強了學生日常安全教育工作，提高了學生安全防范意識和應對處置能力。
