為了更快更好地促進國際STEAM教育的發展,提升全社會青少年兒童的科學素養,在聯合國教科文組織,以及北美少兒科技教育協會的指導下,由“GSIC全球STEAM教育大會組委會”整合全球化資源,發起的“第二屆GSIC全球STEAM教育創新峰會”于12月15日在上海隆重舉行。
北大原教育語言化研究所所長、文化教育戰略專家王繼華,聯合國可持續發展目標能力建設培訓項目(SDGT)副主任郭清勝,中國計算機學會編程培訓師資認證委員會組織委員會副主席、小碼研究院院長王洋等海內外STEM教育、創新科技人才培養相關領域的專家學者應邀出席,解讀國內外STEAM教育行業發展趨勢,分享先進的教學經驗和模式,共同探討具體、可執行的落地方法,為我國STEAM教育行業在逆勢中崛起提供新的思路和策略。
中國計算機學會編程培訓師資認證委員會組織委員會副主席、小碼研究院院長王洋
作為國內知名教育專家,擁有20余年教育行業從業經驗的王洋在峰會現場分享了自己和小碼王對于教育和商業的雙重思考,獲得現場專家和與會嘉賓的一致認可。
王洋認為,具備一定規模的教育機構想要謀求更為長遠發展,必須要解決自身教學、招生、服務可復制的問題。其中,最為重要的教學可復制,可以通過雙師教學、課研標準化、師資團隊帶教和管控實現。但對于STEAM教育機構而言,教學可復制僅僅是確保教學質量基礎,激發學生的內驅力才是教學核心。如同小碼王實施的以成就感驅動、發自內在的建構主義教育,正是以孩子為主體,采用探究式的學習方式、個性化的學習目標和結果標準設置,賦予孩子學習的自主性,輔以優秀的課程設計和專業的授課過程,才能真正激發他們的想象力、創造力與探究能力,通過編程教育,構建孩子面向未來的思維方式。
為此,小碼王集結王洋等一眾科技教育專家學者,組建少兒編程教育專業研究機構——“小碼研究院”,研究全球少兒編程教育理論、實踐和體系,為國內少兒編程教育行業教育研究和人才培養提供專業支持,以國際標準為起點,打造適合中國青少年的科技教育體系。
國際青少年可持續發展科普能力測評(ISSD)項目揭牌
峰會現場,聯合國可持續發展目標能力建設培訓項目(SDGT)副主任郭清勝先生發表精彩講話,并和小碼研究院院長王洋等嘉賓共同參與“國際青少年可持續發展科普能力測評(ISSD)項目”啟動揭牌儀式。
ISSD項目對標聯合國可持續發展目標,結合先進STEAM教育理念的測評項目,重點培養青少年的可持續發展科技能力,以適應未來世界的挑戰。作為深諳科技教育、擁有全球化思維和格局的少兒編程領軍企業,小碼王將共同支持、推廣青少年可持續發展科普能力測評項目,為國內培養更多兼具國際視野和科技實力的人才而努力。
截至目前,小碼王已與教育部學校規劃建設發展中心、中國計算機學會等政、校、學、企單位達成深度合作,攜手推動中國青少年編程教育事業的高質量發展;并依托自身高水平的教育研究、精英化的人才團隊、高品質的教學質量和強大的技術研發實力,以線上線下相結合的方式,為全國超過10萬名學員和4000余所中小學校的百萬師生提供科學先進的編程教育,讓眾多中國青少年享受面向未來的科技教育,助力國家高素質科技創新型人才培養。
