日前,教育部印發了《利用博物館資源開展中小學教育的意見》,該意見對中小學利用博物館資源開展教學提出了明確指導,將進一步促進博物館資源融入中小學教育體系。
近年來,文博場館等地已逐漸成為家長、孩子們的新晉打卡圣地,這些“家門口的好去處”越來越受到關注和歡迎的原因在于,不僅承載著博大精深的文化,還能間接提升孩子們的綜合文化素養。但也有不少家長困惑:“孩子對博物館、藝術展興趣較弱,每次游覽都感覺走馬觀花,不一會就哭鬧著要離開,怎么辦?”
新東方在線老師指出,真正的藝術熏陶,植根于內心的修養。藝術教育不僅僅是盲目跟風,更在于環境的熏陶,孩子在熏陶的過程中逐漸滋養精神、積累文化、啟發興趣和增長知識,才能對他們的將來產生更深遠的影響。為此,新東方在線老師為家長提供了以下幾點建議,幫助孩子更好地感受文化藝術。
共讀藝術啟蒙書籍 連接“殿堂”與“課堂”
在帶孩子參觀博物館或藝術展覽前,家長們不妨先以淺嘗輒止的方式引導孩子“預習”藝術內容。例如,在觀展前,家長可以陪伴孩子閱讀相應的啟蒙書籍,例如繪本講解、創意故事,這些書籍更貼合孩子的認知水平和生活情境,能帶來接受度更高的藝術啟蒙教育。
除此之外,家長們還可以將課外文化與課堂知識相結合。參觀博物館前,和孩子一起瀏覽歷史課本,用故事的形式講解文化背景,這樣能充分激發他們的興趣和思維,幫助積累文化知識。參觀藝術繪畫展前,可以與孩子共同翻閱美術課本、瀏覽官網,對于書本中抽象的藝術作品,讓孩子自由瀏覽,最重要是讓他們享受放松和探索的過程,等孩子產生疑惑時,再結合作者所處的歷史環境,與孩子探索創作者的特點、動機以及藝術的相關性,引導他們形成自己獨有的審美意識。之后,家長們便可以帶孩子有準備的去參觀了,新東方在線老師提醒,博物館類型眾多,比如歷史博物館、美術博物館等,帶孩子初涉此類型場館,不妨觀察孩子興趣點來選擇游覽,這樣更具效果。
創造藝術情趣“小天地” 統一興趣與快樂
單純讓孩子通過參觀、學習進行來感受藝術,不如讓藝術成為孩子最棒的游戲伙伴。每個孩子都有繪畫天性,擁有創造和表現的欲望。家長們不妨給他們一支筆,讓他們自由創作,畫出心中所想,例如在共同閱讀完美術書籍后,便可以讓孩子用游戲涂鴉的形式創作繪畫,及時表達自己的情緒和對書籍中作品的感悟理解。
通常孩子的世界沒有太多規矩和界限,從簡單涂鴉開始,孩子就在不斷創新,從單一的運動軌跡線條到發散成有意義的曲面形狀,再繪上充滿想象力的顏色。家長要逐漸扮演給孩子的“作品”賦予價值的角色,可以適當舉辦家庭畫展“鑒賞大會”,去了解孩子在紙上展示出的內心世界和真實想法,并提出感受和鼓勵。在每次“創作”結束,都要尊重孩子作品,共同推舉選出最具想象力的作品貼在房間或墻壁,甚至可以用畫框搭配孩子作品存在家中一角展示,以此來讓孩子體會自豪感,讓他們感知到藝術游戲蘊含的無限魅力。
藝術文化的熏陶不在于多而在于精,而家長的理解和陪伴也是最好的教育方式,成為孩子們最好的觀眾和欣賞他們的第一雙“眼睛”,讓他們在成長之道上發揮更多藝術潛能。對于孩子的教育方式方法有其他疑問,家長們可通過新東方在線官網或下載APP向家庭教育指導師進行咨詢。