幾個小朋友圍在一起，看著一輛黑色小車沿著既定路線自如地完成轉彎、行駛等動作，還能根據遇到的模擬路標自行做出判斷。這是第三屆深圳教育裝備博覽會科大訊飛展臺上的一幕。
（第三屆深圳教育裝備博覽會現場，孩子們對人工智能充滿興趣）
深圳教育裝備博覽會辦到第三屆，這些“教育裝備”已經不再僅僅是提升教學各個環節效率的“輔助”角色，它們正在變為“教學內容”本身。
在被劃為經濟特區的40年間，深圳的教育隨著經濟一同騰飛。
快速發展的背后，一方面是“人才強教”戰略的最直接助推，而另一方面，則是堅定推進教育信息化帶來的教學效率提升成果。
從“經驗為王”到“數據驅動”，個性化教育從概念走到落地
“20年前我們去北京、上海、蘇州、濟南這些地方的學?？疾?，上海已經有了教育信息化相關課題，叫“信息化與學科整合”，那個時候就能感受到我們存在一定差距?！?/p>
（訊飛智能學習機幫助學生快速找到知識弱項并精準推題）
“深圳人是敢闖敢干，看到這些之后我們就快速地和在發達地區的兄弟學校學習，尤其是這幾年，深圳在信息化、現代化教育方面發展很快?！鄙钲谑袑毭裥W校長楊君輝表示。
自稱“老深圳”的楊君輝從教已達27年之久，當年的這些經歷為他后來堅定推行智慧教育埋下一枚種子。
無獨有偶，深圳育才中學校長鄭春華回想當初引進人工智能智慧教育系統的初衷：“大家一直提‘因材施教’、‘個性化教學’，這些理念提了多年但實踐不盡如人意，原因很簡單，一個老師哪里顧得了幾十個學生？”
（個性化教育的系列解決方案幫助教育工作者實現“因材施教”）
智慧教育可以多維度記錄學生的成長軌跡，老師對于每個學生的個性、學習過程、學習成效都能有更全面了解，從而為學生“量身定制”教學方案。
在教學場景下，“經驗為王”的時代已經過去。即使缺乏經驗的年輕教師，也可以借助系統找到每個學生的個性化學習問題。不僅如此，每個老師用智慧教育系統在備課、改作業、批試卷節省出來的時間，都可以更多用在觀察、思考、研究不同學生的個性化教學方案中，這意味著個性化教育已經開始從概念走向落地。
早在2015年12月，深圳市就與科大訊飛簽署了戰略合作協議，后者通過人工智能全面賦能深圳發展。教育方向的這套產品后來被整合為因材施教綜合解決方案，實現了學生、老師、教育管理者三贏的局面。
近年來，深圳本科和重本上線人數率創歷史新高。2018年的重本率更是達到33%，超過北上廣，居全國首位。
從學業成績到全面發展，“人才強教”是關鍵保障
智慧教育提升教學效率的同時，也給學生的全面發展創造了更多可能。在深圳特有的科技氛圍里，創客教育發展起來，并走到了全國前列。
（寶民小學從一年級開始開設人工智能課程，培養孩子們對A.I.的興趣）
在小觀眾體驗無人駕駛車時，展會的另一邊，智能機器人小飛正在對一個小朋友做出回應。只要輕拍小飛的頭，它就能通過聲音和圖像識別做出回應，無論是路線導航還是背古詩、解釋詞語含義，小飛都可以對答如流。
這是科大訊飛A.I.教學套件的組成部分，學生通過這樣的交互方式，不僅僅能夠對人工智能的工作原理建立基本認知，還可以學習人工智能的基本知識，甚至參與A.I.+興趣特色課程親手設計智能機器人背后的運行邏輯。
這個學期，寶民小學與科大訊飛的合作已經落地?！拔覀円?span class="highlight">第一課堂中開展普及教育，在第二課堂中開展提升工程?！睏罹x說。
他介紹：“第一課堂是從一年級的啟蒙教育到三年級的通識教育，更關注的是給每個孩子普適性的人工智能、編程的學習機會。而第二課堂，則是用社團的形式在高年級中選拔一些對計算機、科技有濃厚興趣的孩子，進行更為復雜的編程學習，從而產出課題研究、發明創造或是參加比賽?！?/p>
（A.I.創新教育解決方案備受教育工作者關注）
目前，寶民小學有10名信息技術組老師，其中4名是碩士學歷，基本都來自重點大學的對口專業。他們一方面負責平日的授課，另一方面也為學校信息化社團提供指導。
實際上，早在特區建立之初，深圳就率先采用招聘辦法面向全國引進教師。近年來。深圳不斷創新面向應屆生招聘教師辦法，通過擴大學校招聘自主權、完善招聘方式、擴大招聘范圍等，中小學優秀人才引進加速，由過去的“零星式”轉向“成批次”引進，并取得顯著成效。
據人民網報道，數據顯示，2017年以來，深圳市招聘的9968名畢業生中，研究生學歷的有6610人，占比66.3%；從部屬師范院校引進優秀畢業生共4892人，占比49.1%；從“雙一流”A類高校引進優秀畢業生2101人，占比21.1%。其中，清華北大畢業生從2017年的6人提升到2020年的245人，占比達8.5%。
“外引內培”攬人才，智慧教育助力高?！?span class="highlight">高效教學”
用優惠政策狂攬全國教育人才的同時，深圳也在積極推動本地高校的建立和發展，為包含教育、科技在內的行業培養現代化人才。這從特區伊始的深圳大學建立過程就可見一斑，1983年，深圳財政收入不過一個億，硬是擠出五千萬辦大學。深圳大學從開始籌辦到第一批本科生開學，竟只花了短短八個月，創造了奇跡般的“深圳速度”。
2000年，深圳市政府與清華、北大、哈工大等國內名校合作，建立研究生院。
目前，深圳已經建立起包括南方科技大學、深圳北理莫斯科大學、香港中文大學（深圳）、深圳技術大學等在內的13所高校。
深圳高等教育高速發展的同時，智慧教育也正在高校中開始扎根。
以深圳技術大學為例，他們主要是引入了科大訊飛的掃描閱卷系統，學生考完試之后，答題卡統一被掃描并電子化，老師可直接在移動端批閱。經過兩年的應用，現在深圳技術大學在這一方面已經進入了常態化使用的階段，覆蓋的課程范圍也從英語、德語逐漸擴展到思政課程，今年還將拓展到理工科。
（基于人工智能技術的智慧高教整體解決方案成為深圳高校提升教育質量的重要選項）
一方面是校內應用范圍的擴大，另一方面，高校對于智慧教育系統的引入也會逐漸從考試環節拓展到教學、學習以及管理環節?？拼笥嶏w已經將這四個環節做成了一整套專為高等教育場景設計的A.I.智慧教學產品體系。
除了財政投入之外，深圳對于高等教育的重視程度在政策層面也得到充分體現。2016年，市政府發布《關于加快高等教育發展的若干意見》，按照政府的計劃，到2025年，深圳將擁有高校20所左右，全日制在校生約20萬人，3~5所高校綜合排名進入全國前50名。
改革開放初期，深圳的基礎教育規模不足3萬人，2019年已達210萬人。高等教育方面，則從0發展到全日制高校13所，在校生達10.4萬人。截至2019年6月底，全市共有各級各類學校2551所，在校生220.92萬人。
“如果今天我們說的人工智能僅僅是可有可無的應用，我覺得它一定是沒有生命力的。但如果是解決社會剛需，它一定會有巨大的內驅力?！笨拼笥嶏w華南有限公司教育行業總監田郁平說。
這次博覽會，科大訊飛帶來了從B端到C端，從K12到高校，覆蓋“教、學、考、評、管”的全鏈條全場景“A.I.+教育”解決方案。至今，科大訊飛在深圳已累計服務532所學校，在全深圳市各區多所學校開展智慧課堂、智學網、智慧校園、智慧考試、創新體驗中心等建設和應用，已服務超過15萬師生。
身處粵港澳大灣區和廣深科技創新走廊的重要節點的深圳，在加持了人工智能、大數據等信息化手段之后，一幅基礎教育扎實、高中教育多樣、高等教育專業的教育圖景正徐徐鋪展開來。
由此，真正的“因材施教”得以落地：小學生可以學習“無人駕駛”原理、高考學霸不用再參加補習班……每個人都能將提升學習效率節省出來的時間放在自己更為感興趣的領域，這是智慧教育普及帶來的新紅利。
科大訊飛作為其間的重要見證者和參與者，正在跟隨這個年輕的“智慧之城”走向人工智能嶄新的未來。
（第三屆深圳教育裝備博覽會現場科大訊飛展館現場人頭攢動）
