7月24日至8月3日，美國國際醫學教育和研究促進基金會CMU-FAIMER中心第八期培訓在中國醫科大學國際醫學教育研究院成功舉辦。
校長聞德亮作為CMU-FAIMER中心總負責人，對本次培訓的開展給予了大力的支持，并代表主辦單位向參加本次培訓的嘉賓、全體教師及學員致歡迎辭。
聞德亮校長指出，CMU-FAIMER中心自2012年成立以來，為我國高等醫學院校教師教學發展提供了國際化平臺，探索了我國教師教學發展新模式，提高了我國高等醫學院校教師教學發展能力，并取得了一系列的成果，希望通過CMU-FAIMER中心學員交流分享學術成果，能夠為我國高等醫學教育的改革與發展提供新思路。
2012年，中國醫科大學與美國國際醫學教育研究和促進基金會（FAIMER）合作，在中國醫科大學設立中國醫科大學-美國國際醫學教育和研究促進基金會（CMU-FAIMER）中心。美國國際醫學教育和研究促進基金會（FAIMER）組織隸屬于美國外國醫學畢業生教育委員會（ECFMG)，于2000年成立，總部設在美國費城，在世界范圍內相繼在印度、巴西、南非、中國建立了10個FAIMER區域中心。CMU-FAIMER中心是中國第1個、全球第6個中心，旨在通過國際教師教學發展平臺，為中國培養醫學教育改革領導人才和骨干師資。
CMU-FAIMER中心教師教學發展培訓共2年，分為4個階段，第一階段學員通過2周面對面的小組討論式學習，對醫學教育教學理論、課程設計和教學方法、醫學教育研究和領導力培養等方面進行培訓，并完成教學改革課題的設計；第二階段學員回到各自學校，每月通過網絡學習方式進行醫學教育熱點問題的學習和討論，同時運用學到的理論與方法在本校開展教育教學改革，完成教改課題，并形成匯報材料；第三階段學員回到CMU-FAIMER中心，進一步深入學習醫學教育教學理論，進行領導力培訓，同時進行教改課題成果的匯報，并修改和完善各自的研究課題；第四階段學員回到各自學校，完成網絡學習和討論，開展教育教學改革，并在FAIMER費城總部完成教改課題的最終答辯后畢業。
CMU-FAIMER中心的培訓過程和標準與國際實質等效，學員通過線上線下混合學習模式，以小組討論方式，不斷學習國際醫學教育教學的新理論和新方法，同時結合自身工作，將理論與實踐相結合，在各自學校開展教育教學改革研究課題，極大地推動了各自學校的教育教學改革。
7月31日，Poster Day 當天，邀請到South Africa FAIMER中心主席Dianne Manning教授、中國醫科大學原副校長孫寶志教授、北京大學醫學部教育處副處長謝阿娜教授、浙江大學郭永松教授、《中國醫學教育技術》雜志副主編原寶華主任、華中科技大學同濟醫學院藥學院黨委書記厲巖教授、北京大學全國醫學教育發展中心程化琴教授、哈爾濱醫科大學高教研究與教學質量評估中心主任楊立斌、山西醫科大學教務處處長張巖波、徐州醫科大學教務處處長劉瑩、中國醫科大學國際醫學教育研究院常務副院長曲波教授等作為評議嘉賓。
2013年正式招生至今，CMU-FAIMER中心每年招收20名學員，目前共有來自全國31個省市自治區的67所醫學院校的160名骨干教師參加了培訓，同時培訓了中國醫科大學骨干教師22人，得到了國內醫學院校的認可，獲得了廣泛的好評，今年也實現了除港澳臺地區外，31個省、自治區、直轄市的全覆蓋，對我國高等醫學教育事業的快速發展起到了重要的推動作用。
