很多家長抱怨，“孩子青春期了，不好管教”、“孩子太叛逆了”。其實，家長對待孩子無外乎三種情況：一是事事管、時時管，家長認為為孩子做了很多事，但往往在孩子叛逆期會造成強烈反彈效果；二是什么都不管，什么都不做，家長對孩子的行為和情緒放任自流，但過于自由也會讓孩子感到“不被關注”或自我放縱；三是管但不全管，雖然家長做得不多，但關注點切中要害，對孩子的成長幫助性更大。
顯然，“什么都做”和“什么都不做”都過于極端，失之偏頗，并不可取，杰出的家長從來都選擇“有所為有所不為”。新東方在線老師建議家長們，“管教”孩子要從以下三件事開始。
第一件事：培養良好的親子關系
良好的親子關系勝過教育太多。家長與孩子關系好，溝通順暢，對孩子的教育就容易成功，反之，就容易失敗。而建立良好的親子關系，關鍵在于“定位”：
不當“法官”，當“律師”。有些家長看到孩子出了問題，便迫不及待地當起了“法官”，對孩子的錯誤“下判書”，這種行為是不可取的。孩子的內心世界豐富多彩，不了解他們的內心世界教育便無從談起。家長對待孩子，要像“律師”對待自己的當事人一樣，了解其內心需求，將維護孩子的合法“權利”作為宗旨，進行疏導。
不當“裁判”，當“拉拉隊”。人生的競技場，孩子只能自己去努力。家長既無法替代孩子，也不該自作主張去當“裁判”，判定孩子對行為和選擇正確與否。在孩子成長的道路上，家長而應該給予孩子一種保持良好競技狀態的力量，作為“拉拉隊”進行陪伴和鼓勵。這樣更能幫助孩子建立自信心，還能引導孩子正確面對失敗，這才是家庭教育的核心任務。
不當“馴獸師”，當“鏡子”。當孩子認識自己行為和想法的對錯與否，才能進行自我約束和調整，但通常來說，孩子們只能依據別人的反饋來認識自己。這時家長的“反饋”作用，即“鏡子”的作用就非常重要。不做“馴獸師”去管教孩子，學做“鏡子”給孩子進行反饋，才能幫助孩子提高自我意識，讓孩子不害怕家長的“權威”，主動與家長進行溝通。
第二件事：培養孩子的良好習慣
習慣決定命運，教育孩子的過程中，幫助孩子進行習慣養成十分重要。養成教育經常獲益終生，其中智育目的是培養良好的思維習慣，德育目的是培養細小的行為習慣，素質教育更加體現在細小行為上。習慣是一種頑強的力量，可以影響孩子的一生。
習慣養成絕非一日之功，家長們不妨堅持以下原則：低起點，嚴要求，小步子，快節奏，多活動，求變化，快反饋，勤矯正。不夸張的說，習慣與人格相輔相成。正派、誠實、責任心、愛心、合作精神、講究效率等品格都可以通過習慣培養來鑄造。
第三件事：引導孩子學會學習
吸引孩子熱愛學習、引導孩子學會學習是家長的重要職責。許多家長經常抱怨“孩子不愛學習”、“孩子厭學”。孩子不學習，究其原因，很大程度是孩子沒有養成良好的學習習慣，或者是家長沒有找到孩子的興趣所在。找到孩子“不愛學習”背后的深層原因，才能激發孩子的求知欲和學習動力，幫助孩子走出厭學的陰影。
家長要認識到，孩子的求知欲和學習潛能是可以激發的。孩子缺乏求知欲，通常不是家長的影響或者嚴格要求不夠，而是阻塞了孩子的興趣。興趣、夢想、成就感、質疑等都是疏通和啟發孩子求知欲的通道。在發現孩子“厭學”時，家長們可以先檢視自己是否堵塞了這些通道。另外，家長們切不可盲從于所謂成功教子的家教經驗，大多“經驗”沒有“可遷移性”，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落實到自己孩子的身上，反而容易“邯鄲學步”，適得其反。
教育孩子猶如海上行船，只要按正確的航線行駛，就會行穩致遠。新東方在線老師說到，教育孩子并沒有家長們想像得那樣復雜，從抓好親子關系、習慣培養、學習這三件大事開始，家長可以更加自信地與孩子進行溝通，引導孩子健康成長。
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