交流分享，共促中華傳統文化教育發展
2019年11月15日，由上海市教育委員會主辦，上海民辦教育服務中心承辦2019年度民辦中小學校長培訓，上海遠恒專修學院敬鴻章副院長有幸于培訓課上作“《根在中華》部編本小學語文教材詩詞互動教學手段探索”主題分享，與滬上知名小學校長交流部編本小學語文教材詩詞教學方法，共同探討教學設計創新，促進基礎教育階段中華傳統文化教學發展。
一、立足根本
在深化素質教育和減負政策背景下，根據“兩辦”發布《關于深化教育體制、機制改革的意見》、《上海市學生民族精神教育指導綱要》和《上海市中小學生生命教育指導綱要》等相關文件精神，堅持以核心素養培育為核心，圍繞立德樹人中心目標，聚焦創新課程設計，優化教學方法，提高基礎教育質量，促進義務教育呈現良好態勢發展導向。在基礎教育階段語文教學領域，以中華傳統文化為本，立足部編本語文教材，深化詩詞教學方法研究。
上海遠恒專修學院依托計算機數據技術，建設國學教學資源庫，聯合兄弟院校，不斷探索、開拓創新、反復實踐，研究基礎教育階段國學教學方法，開發教學資源平臺，解決以往國學課程備課消耗一線教師大量時間和精力的難題，讓老師們體驗科技帶來的便捷，感受教學本身的快樂。
二、攻克難題
為加大基礎教育階段中華傳統文化教學力度，將更多經典古詩文融入日常教學，讓學生接受傳統文化滋養，在教學設計上固然具有重大意義，但在實施層面卻不能忽視一線教師們的困難，文本難、教學難、壓力大是教育工作者必須一同面對和突破的。
上海遠恒專修學院廣泛聽取各界意見，聯合兄弟院校，共同探索教學方法，優化實施路徑，為廣大教師提供專業、優質的教學資源支持。
三、創新教學
吸引、遷移、體驗、拓展、趣玩、分析，上海遠恒專修學院創新研發國學教育六步教學法，循序漸進，幫助教師引導學生有重點、有方法、有效率地學習，實現看得見的提高，看得見的轉變。
遠恒實踐：教學資源庫建設
上海遠恒專修學院聯合滬上多所知名學校，特邀上海華東師范大學、上海師范大學和上海市語言文字水平測試中心專家團隊指導監修，根據教委教學要求，充分滿足教學需求，基于部編本語文教材，開發“韻美中華”部編本古詩詞教學平臺：
1、信息化手段，搭建教學資源庫；
2、緊跟課時安排，搭配教學動畫，生動呈現知識點；
3、精心設計互動環節，激發學習興趣；
4、依托數據分析手段，后臺實現一鍵評分；
5、輔助日常教學，幫助教師開展教學分析。
小學教育階段：尊重小學生心理和認知特點，以《千字文》為開發基礎，幫助學生掌握字詞運用，感受中華文字之美?？茖W設計教學單元，搭配生動教學動畫、豐富互動游戲，實現課程無紙化、小學教育去考試化，教師可通過后臺查看學生互動游戲完成情況，了解學生對知識的掌握程度。
初中教育階段：注重知識的延伸和拓展，結合教材本身內容，海量資源庫支撐拓展教學，為教師備課提供便利。配置教師平臺，分模塊自動生成學生成績，并進行總結分析，幫助教師掌握課堂學習情況，了解學生興趣點，進而科學調整教學進度，優化課程設計。
高中教育階段：聚焦立德樹人目標，強化核心素養教育，加強價值觀引領作用，引導學生自主探索學習。
四、共同探索
上海遠恒專修學院順應時代發展變化，讓孩子們有趣味地學習、有系統地讀完一整本經典；讓老師們樂于教學，做到“教學相長”，在師生的互動間，體會學習之樂。
目前，上海已有50余所學校使用上海遠恒專修學院開發的教學平臺和數據庫。同時，學院已與黃浦區、靜安區、寶山區、楊浦區等多所學校達成合作，聯合開展主題教學，課程受到孩子和老師們的歡迎。
智慧流傳久遠·教育承載永恒
牢記初心，不忘使命
教育的初心，是立德樹人
教育的使命，也是立德樹人
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！?/p>
遠恒會與廣大同仁們一起
共同辦好教育事業
