作為全國的人口大省，山東省對于教育事業的發展是尤為重視的，在人工智能與大數據并行時代，山東省再次把握住了發展機遇。近日，山東省教育廳推出《山東省教育信息化2.0行動計劃》，致力于構建與教育現代化相適應的教育信息化體系，將外生變量轉變為內生變量，促進山東教育高質量發展。
計劃指出，實現山東省教育信息化，在現階段需進行基礎環境提升、數字資源普及、在線教育覆蓋與智慧教育引領等行動，多維度共同發力，加快普及教育云應用，推進人工智能技術落地，打造智慧校園范式。
的確，在因材施教成為素質教育新常態的今天，教育改革勢在必行。站在教育行業層面，筆者對于山東教育大省推出信息化2.0行動計劃，并不感到意外?？v觀山東省小、初、高各級學校的教育教學模式及學生學習成果，我們不難發現教育信息化趨勢勢不可擋。
以臨沂經濟技術開發區第一實驗小學為例，學校于2017年5月引入科大訊飛智慧課堂，在兩個月后的期末質量調研，試點班排名提升三個名次。同年9月份，臨沂經濟技術開發區第一實驗小學，在三、四、五年級分別組建一個班級應用智慧課堂，期末質量調研中，三個試點班級的語數英三科均為年級第一。值得一提的是，到2018年9月，新升三年級自愿報名智慧課堂人數達到300人，遠超預期。
有教育專家指出：信息技術與教學融合的“智慧課堂”在課前預習、課中學習和課后鞏固等方面有強大的優勢。采用“智慧課堂”并不等于拋棄傳統教學，而是將傳統教學模式融入其中，使傳統教學更加地高效，課堂容量變得豐富。
除了智慧教育課堂，個性化學習手冊作為教學“神器”，也備受各大學校追捧。2019年歷城二中的高考成績再次迎來大豐收：8人被清華北大錄取，國際班有15名同學被世界名校錄取，一本文科320余人，理科1300余人，一本上線率達到90%，本科上線率更是達到了驚人的99%。學生們紛紛表示，能夠取得如此優異的成績，離不開科大訊飛個性化學習手冊的神助力。
據悉，基于科大訊飛的人工智能技術研發而成的個性化學習手冊，不僅能智能整理歷次測驗的錯題，還能針對性提供舉一反三的拓展資源，幫助學生鞏固薄弱知識點，引導學生更好地自主學習。
科技的力量是無限的，教育行業加快與科技的融合才能得到快速發展。
