眾多學校開始把教育新理念、新方式、新標準落實到教學中，教育信息化是教育發展的一個方向，教育裝備使用電子產品也是大勢所趨。隨著教育信息化進程的加速，學校軟件及平臺系統的需求種類越來越多，智慧教室、翻轉課堂、在線作業APP……這些基于科技技術的智慧教育應用設備，正越來越多地在教學場景中現身。
2019年6月學校軟件系統采購落地項目214個，涉及21個省市自治區，在采購產品的內容上，主要以教學軟件、大數據平臺、桌面云系統為主，繼續保持著較強的增長趨勢。
其中，如“中國農業大學主干網及出口升級項目”和“山西教育動態數據分析服務平臺”的項目成交金額，達到了九百多萬。另外，“桂林師范高等?？茖W校智能化二期項目（圖書館項目）”“湖北醫藥學院智慧教學平臺設備采購安裝項目”“華中師范大學物業管理服務項目”等十余個項目成交金額都達到了百萬以上。
高教采購占比達到36%
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6月份的學校軟件及平臺系統的采購中，高教成為主要需求采購方，基教和職教的緊隨其后，幼教需求相對較弱?；ヂ摼W時代發展至今，軟件及平臺系統得到了迅猛發展，其獨特的優勢與傳統教育模式不可相比。
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從項目落地數量來看，北京、山東、河南位列前三，中西部需求逐漸增加，發展速度較快。北京等一線城市具有教育資源、資金充足等有利條件。因此，信息化水平較高，軟件平臺系統的需求量相對平穩，但教育資源的均衡發展有待進一步加強。
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