4月19日下午，浙江省“互聯網+義務教育”同步課堂研討會暨“浙江教育在線”啟動儀式在區實驗小學舉行。來自全國22個省的6528個教師通過中國教研網全程觀摩了本次活動直播。
洞頭網訊（ 記者 蔡奕群 王叢文 見習記者陳鑫)4月19日下午，浙江省“互聯網+義務教育”同步課堂研討會暨“浙江教育在線”啟動儀式在區實驗小學舉行。來自全國22個省的6528個教師通過中國教研網全程觀摩了本次活動直播。
在實驗小學禮堂內，利用互聯網技術，區實驗小學的韓淑萍老師作為主講教師與霓嶼義校的楊曉萍老師一起上了小學語文二年級下冊《大象的耳朵》一課，對兩所小學的60多名孩子進行了同步互動授課。參加本次同步課堂的兩位老師告訴記者，同步課堂不論對于教師本身還是學生來說，都具有較大的優勢，教師能夠學習成長，學生能夠共享優質的教育資源，這也為農村教學注入了新的活力。課后，來自縉云縣實驗二小、杭州市上城區教育學院等學校的5名小學語文名師通過“浙江教研網”的“浙江教研在線”欄目進行了遠程點評。
實驗小學二年級語文老師韓淑萍說：“我覺得像這樣的同步互動課堂，它能夠給孩子們帶來一些價值的最大化，是我今天感受到的。因為就是通過兩校、兩個班級的孩子，然后有兩個老師帶領著同上一堂，有一些相對優質的教育資源能夠得到共享，這樣孩子們在課堂當中他的互動互動分享，無形當中比平時的普通課堂還需要更加做到最大化的?！?/p>
霓嶼義校二年級語文老師楊曉萍說：“這樣的新型教學模式對于我們農村教師來說是一次很好的學習機會，能在潛移默化中幫助我們提高自己的教學水平、教學質量；從學生角度來說，我們的孩子能夠跟實小的孩子一樣，共享優質的教學資源，孩子們的學習興趣很高，同時也開闊了眼界?！?/p>
據了解，“同步課堂”指的是由優質學校部分學科的授課教師同時對本校學生和結對幫扶學校學生開展視頻直播互動教學，讓鄉村學校的學生同步享受到城鎮的優質教學資源。
中國教研網執行總編朱立祥說：“我想這樣的同步課堂在保證課堂教學質量的角度是特別有好處的，它絕對就是跨越時空的，給我們帶來了非常好的專家資源?！?/p>
洞頭地處海島，城鄉教育資源存在差距，“互聯網+義務教育”的結對幫扶活動在洞頭特別有意義，并且能把洞頭的研究經驗和教學先進經驗在全省輻射開來。
浙江省教研室 副主任柯孔標說：“把首次的這樣一次活動放在洞頭，一方面(想)試驗一下，同步課堂究竟它的優點、缺點，它的好處和它的不足點在哪里；另外一方面也是對洞頭這么多年城鄉結對、城鄉均衡的一種肯定，也是對一種經驗的宣傳?！?/p>
