12月12號，一則令人心有余悸的消息登上了頭條，媒體報道湖南沅江一位12歲的孩子吳某在家內殺害了撫養他的母親，剛看到這條信息，相信每個人腦海里浮現的都是兩個字“震驚”。
12歲的年齡，正是積極求學、健康成長的年齡，為什么他卻有著和同齡人截然不同的心理呢？
聯想到這里，此刻終于能夠理解為什么學校等教育機構近年來越來越秉承國家“積極建設心理健康服務體系建設”的政令了，心理健康教育工作，不僅僅只是說說而已，不是讀過幾本心理健康教育書籍，不是上幾堂心理健康課就能很好地實現預期目標，它需要我們從生活中的各個方面，從家庭成員、人際關系、學校教育、社會服務的角度去實踐。
按照常理推斷，小孩子心理防線往往比較脆弱，犯錯之后都會處于“惶恐”、“驚慌失措”、“滿面自責”的狀態中，然而今天要說的主人公，在被親屬責問時,卻說：“我又沒殺別人我殺的是我媽”。這無疑是給了所有人一記棒喝，“心理城府深”一度被網友為他冠名，內心毫無波瀾的表現與他12歲的年齡形成巨大反差，讓人不禁想知道：這孩子的心理扭曲得這么嚴重嗎？
都說家庭是溫暖的港灣，這句話似乎在這位心理極度扭曲的孩子身上沒有體現出一絲一毫，或許是一些不好的家庭環境影響到了這位孩子幼小的心靈，讓他變得不再關愛親人，對批評式的關愛極為抵觸，釀成了今日的慘劇。由此可見，要做好心理健康教育，家庭的良好教育是首先需要去做好的，家庭是每個人自出生到長大都要生活的地方，良好的家庭教育會讓一個人受益匪淺，基本的禮貌、言談舉止不是外人能夠教育到的。
家庭教育是開展心理健康教育的第一關，它很大程度上決定了一個人在思想品德上的高度，貫穿著我們的生命始終，是我們成長路上的導向標。其樂融融、歡聚一堂、歡聲笑語的溫馨畫面就是最好的表現，親朋好友、鄰居街坊的夸獎就是最好的印證。
學校的使命是提供一個培育優秀知識分子的場所，既然是一個群體，一個良好的校風必不可缺，從這件事情上也能夠反映出當下很多地方的學校在秉承“教書育人”的宗旨之下，并沒有很好地做好心理健康教育工作，德智體美都因該包含于一個學校的文化內涵當中，做好心理教育并不是無用，也并不是浪費時光，它是衡量一個人綜合素質的重要指標，試想，一個學富五車但是思想極端的人，對社會又有什么樣的幫助呢？
通過這件事，相信能夠給更多的學校給予深刻警醒，青少年的成長不僅僅是學到足夠豐富的文化知識就可以了，為他們營造積極向上的心態、陽光健康的心理同等重要。在當下國家大力倡導開展社會心理服務體系建設的政策方針引領下，將有越來越多的教育機構逐步加強和落實心理健康教育制度。
我們要做的，是通過完善的心理設備和服務去努力實現全民建設社會心理服務體系的偉大目標，心理健康教育，要從小做起，從現在做起。
我們的服務宗旨： 立足于心理應用與教育領域，致力于為社會提供專業、實用、可信賴的心理服務和產品。
