在中國線上支付盛行，即使是偏遠集市上商家也會提供微信支付寶支付，然而樂可英語在線上培訓平臺泛濫的北京開通了外教上門的線下服務。這是樂可英語“重溫經典”吸引眾多家長的噱頭，還是線上線下英語結合后的全新模式？在英語培訓平臺百花齊放的時代，為何樂可英語能夠“逆流而上”，成立兩年內一直穩步發展？在樂可英語2周年慶典之際，中焦視線記者有幸采訪了樂可英語負責人，為大家揭開謎題。
外教上門的模式是否已經過時？
外教從最初的“單槍匹馬”上門授課，到由線上平臺尋求學生，再到附屬于專門的外教上門機構，整個歷程跨度有十余年之久，外教上門教學模式已經逐步被家長所接受，且目前家長需求旺盛，市場空間大。專業的外教上門教學模式在國內目前屬于新興事物市場容量和想象空間很大，還沒有行業的龍頭企業出現。
然而，市場上東南亞外教泛濫，優質的英美外教如鳳毛麟角。不可否認東南亞外教也有出類拔萃帶有英美純正口音的老師，但在教育投資占據中國家庭支出近40%的大環境下，總有魚目混珠的培訓機構和外教。據相關數據顯示，外教目前的市場占有率不足5%。上門外教市場雖發展得緩慢且艱難，成立兩周年的樂可英語為何屹然不倒？
樂可英語的負責人介紹到，樂可英語的外教團隊龐大、師資力量雄厚，均經過嚴格甄選。樂可英語只錄取持有ESL，TEFL，TESOL等教師資格證書的外教。此外，樂可英語的外教，大多來自英語母語國家，口音標準，有豐富的兒童英語教學經驗，對孩子有愛心，對教育也有熱情。樂可英語的外教錄取率雖僅有10%，但師資領先于行業且還在不斷擴張，外教的培訓體系和流程也很嚴格，可以很好地滿足中國家長推崇的純正英語口語教學。
外教上門與線上外教教學哪個比較好
線上英語教學比較方便，省去了接送的麻煩，而且節約了路途時間。網課完全不需要路途奔波和接送，這點是最吸引家長的。
線上培訓的外教資源也比較多，對外教的篩選也很嚴格。對每一位前來應聘的教師都進行嚴格的考試，綜合考查觀聽試講、教育背景、教學經驗、資歷證書及性格特點等各個要素，從而甄選出充滿親和力，具備優質教學水平，良好綜合素質和發音絕對正宗的外教教師。
網絡英語課程內容層次不齊，雖外教講師資質優異，但大部分教材內容千篇一律。在屏幕前后，網課老師也不能及時與學生進行口語互動，難以立體呈現英語語境，激發孩子興趣注意力。如果說吸引孩子興趣、注意力的課程是學好英語片頭曲，而課后的作業反饋則是提高英語水平的片尾曲，二者相輔相成，互利互惠。但只有少部分網課會提供課后作業和反饋，與孩子家長的溝通也難以進行。
成立兩周年的樂可英語，以外教上門教學為主體，小班教學，社區拼班的模式，也能解決家長目前在線下學習中遇到的交通、時間成本等問題，更關鍵的是解決兒童在初期學習英語的過程中輸入輸出的難題。樂可英語也采取線上預習、線下上門授課、課后線上復習的方式，運用日常生活中的場景構建全英文教學場景，讓孩子面對熟悉的事物，用英語完成認知，充分發揮兒童語言敏感期的潛力，讓英語學習過程和認知過程統一起來。
中焦視線的記者也了解到，樂可英語的外教主要按照樂可英語獨創的標準化的教學體系進行教學。在師資結構上，樂可英語在教學過程中采取純外教英語教學，并在過程中由學習顧問（中教）進行階段性跟進，監督和把控外教標準化教學進展、并在不同階段進行上門輔導和反饋，實施了解學員學習狀態和和學習進展。
樂可英語負責人表示，接下來樂可英語也會逐步推出家庭外的實景主題課程，例如海洋館系列、博物館系列、動物園系列、餐廳系列等，讓孩子在日常生活中所有的場景都成為英語學習和輸出的重要元素。在如此氛圍下，激發孩子的英語興趣，在與外教的互動中，培養孩子的英語能力。
樂可英語負責人談到，樂可英語是由一群高學歷的爸爸媽媽們創建的，他們認可認知神經科學、神經語言學、心理學、二語習得相關研究領域的進展，希望孩子們早些從這些研究成果中受益。他們在為自己的孩子挑選英語學習方式的過程中，尋求過各個領域科學家的幫助和指導，慢慢的擴展到幫朋友的孩子挑選最合適的英語學習方式，最終他們根據自然習得的方式研發了教學方法，希望幫助更多的父母在英語教育中受益，最終成立了樂可英語。
樂可英語相關負責人表示，樂可英語還會借鑒各行各界的經驗，以提高孩子興趣、注意力為出發點，豐富實景主題課程，讓孩子在交流和游戲的過程中，提高英語口語水平和養成英語思維。除此之外，樂可英語還會以現有數據為根據，大膽創新，在完善已有的課程體系的同時，結合新興技術，研發適用于少兒的全新課程體系，為更多的孩子提供最好的英語培訓。
