2020年，就業市場，對哪類人更加青睞？阿童木創想家據《未來工作:第四次工業革命的就業、技能和勞動力戰略》報告總結，屆時，就業市場對擁有解決復雜問題能力和社交技能人才的需要，會遠遠高于對體力和專業技能人才的需要，所以STEAM教育所培養的復合型人才，將會是就業市場的主要需求之一。
STEAM教育意在提倡用跨學科的方法教授科學、技術、工程、藝術和數學方面的知識，引導學生適應不斷更新的專業知識和快速變化的社會生活，支持學生以學科整合的方式認識世界，以綜合創新的形式創造世界，培養他們解決問題的創新能力。
?咱們針對STEAM教育，圍繞這幾個問題進行討論：
1、我國為什么越來越重視STEAM教育?
STEAM教育理念最早是美國政府提出的教育倡議，其在美國的重要性不亞于中國的素質教育，美國很多高校都有相應的課程體系。
隨著科技的發展，我國對STEAM教育越來越重視，高考自主招生方面對之更加重視，這方面信息，可以通過關注阿童木人工智能公號加以了解。
不僅是高考發生了改變，中考也發生了非常重大的變化。
?
2018年8月23日，北京市教委印發的《關于進一步推進高中階段學?？荚囌猩贫雀母锏膶嵤┮庖姟?以下簡稱《實施意見》)，在此前方案的基礎上進一步完善中考改革。
《意見》提出，2021年，將初中畢業考試和高中招生考試“兩考合一”，實行初中學業水平考試;將初步形成基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學?？荚囌猩浫∧Ｊ?。
阿童木創想家注意到，本次中考改革最大的亮點是：給予高中自主招生機會。初中學生綜合素質評價是對學生全面發展狀況的觀察、記錄和分析，評價結果將作為學生畢業和升學的重要參考。
由此可見，培養孩子的重點需要轉移，未來教育將更看重孩子的綜合能力、創新能力、解決問題的實際能力等。
2、STEAM與中國社會有什么更深的關聯?
?
目前，整個世界范圍內正在經歷第四次工業革命，從上圖可以發現，各國國家發展戰略有共同特點：
· 以新一代信息技術為社會升級的引擎。
· 用新一代信息技術解決當前全球問題。
· “智能社會”涉及整個社會方方面面。
· 科技創新、信息通信技術、網絡安全。
可見，以無人技術、人工智能為代表的第四次工業革命(全新技術革命)正漸行漸近。
3、STEAM教育與中國
阿童木創想家細數近幾年的政策。隨著云計算、大數據、人工智能等技術手段的革新，2015年5月，國務院發布了《中國制造2025》，核心內容是，我國要從制造大國邁向制造強國。
2017年2月，教育部、人社部、工信部聯合發布《制造業人才發展規劃指南》，其中，新一代信息技術產業在2025年人才缺口將高達950萬人，居人才需求榜首。
面對人才缺口問題，2017年7月中國國務院發布《新一代人工智能發展規劃》，標志著人工智能上升為國家發展戰略。其中指出，在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育。
支持開展人工智能競賽，鼓勵進行形式多樣的人工智能科普創作。近年來，人工智能成為高校學科建設的重要方向。
2018年1月，教育部公布高中新課標，編程、計算思維成必修內容。以少兒編程為代表的信息技術學科將被納入高考，編程地位直線上升，成了高中孩子的必修科目。
2018年4月，教育部印發《教育信息化行動計劃》，其中明確指出：將學生信息素養納入學生綜合素質評價。完善課程方案和課程標準，充實適應信息時代、智能時代發展需要的人工智能和編程課程內容。
STEAM教育在我國迎來了機遇，并且有政策方面的保駕護航。
?
4、孩子的機遇，在哪里?
阿童木創想家觀察到，國務院發布的最新規劃中，明確提出：在2030年，人工智能理論、技術與應用總體達到世界領先水平，成為世界主要人工智能創新中心。屆時全球人工智能核心市場將突破1萬億，相關產業規模超過10萬億。
人工智能將成為未來世界的最大機會，以人工智能為代表的新一代信息技術，為孩子成長提供更廣闊的空間。人工智能教育已成為時代趨勢，投資孩子的教育，也就是投資孩子的未來。
