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        1. 教育裝備采購網
          第八屆圖書館論壇 校體購2

          四川瀘州市納溪區 深化應用教育信息化

          教育裝備采購網 2018-09-18 09:37 圍觀1265次

            核心提示:瀘州市納溪區充分發揮教育信息化在促進教育公平、提升教育質量等方面重要作用,堅持以加強信息化設施設備和網絡建設、改善信息化基礎環境為前提,著力“實、巧、活、廣”四個方面,創新抓好信息化應用平臺建設、資源融合等工作,有效提升區域教育信息化應用能力和應用水平,積極探索信息化支撐引領教育改革和發展的有效途徑,推進區域教育優質、均衡發展。

            一、著力“實”用,以“區域化同步課堂”促進教育優質均衡發展

            在現有“班班通”基礎上,借鑒視頻會議系統功能,建成覆蓋所有校點的“區域化同步課堂”,實現城鄉學校教學、教研、培訓和會議“四個同步”,有效解決部分邊遠學校和小微學校專業教師不足,音樂、英語等專業課程開不齊、開不好,教學管理不規范等問題,促進區域教育均衡發展。一是“同步教學”讓城鄉孩子同起步。開辟“空中課堂”,將城鎮優質課堂直播到薄弱學校和邊遠村小,解決薄弱學校部分課程開不齊、開不好等問題,讓鄉村學生同等享受到城鎮學校優質師資資源,實現同步成長。二是“同步教研”讓城鄉教師同交流。成立44個網絡研修室,由知名教師擔任領研人,帶動2000余名教師參與,推動教研工作常態化。城鄉教師通過網絡平臺相互學習、相互交流、相互促進、相互提高,提高教研工作的針對性和有效性。三是“同步培訓”讓城鄉教師同提高。開辟“名師講堂”,邀請各地知名專家舉辦專題講座,直接將講座直播到所有學校,教師可在校接受專家指點,著力解決一線教師受訓機會少,培訓效率低等問題,同步提升城鄉教師專業素養。四是“同步會議”讓城鄉學校同管理。開辟“空中會場”,定期召開工作布置會、研判會、督辦會,直接將會議精神傳達到每個校點、每位教師、每位學生及家長,減少管理成本,提高管理效率,有效提升薄弱學校管理質量和整體水平。

            二、著力“巧”用,以“搜老師工程”助力學生成長成才

            創新實施“搜老師”工程,通過在教室安裝一體機電腦并接通互聯網,交由學生管理,積極探索“五大搜索”功能,引導學生正確、有效使用互聯網,助力學生健康成長。一是“課前搜搜”助推教學改革。教師根據教學需求,提前布置預習任務,學生通過搜索引擎收集相關學習資料,并在課堂上匯報展示,為開展自主學習、合作學習和探究學習奠定了堅實基礎。二是“百問搜索”培育探究精神。要求學生每天提出一個不同問題,通過“搜老師”尋找答案,并將答案歸納總結,記錄在“百問搜索記錄本”。組織開展“五星晉級”和“百問小博士”評選活動,增強學生參與活動的積極性,提高學生提出問題、分析問題和解決問題的意識和能力。三是“搜搜把脈”走進學生心理。老師定期對學生的搜索記錄進行“把脈”,用問號、感嘆號等四種標點符號進行簡要點評,通過對學生提問情況進行統計分析,全面掌握學生的心理變化、性格和興趣發展趨向,適度跟進引導,促進學生個性化發展。四是“世界搜搜”拓展學生視野。每天預留一定時間讓學生瀏覽時事新聞,讓學生隨時關注時事動態,增強社會責任感。鼓勵并支持學生通過互聯網了解世界各地風土人情和名勝古跡,讓農村學生與世界各地實現“零距離”。五是“親情搜搜”彌補缺失親情。建立班級QQ群,定期安排留守兒童與遠方家長視頻通話,讓留守兒童與父母通過互聯網進行溝通交流,加深父母與子女的情感,關心、關愛留守兒童的精神世界和心理世界。

            三、著力“活”用,以“10A ”評價系統提升學生評價工作效率和質量

            通過加強網閱和“10A ”評價系統建設,實現從考務報名到綜合評價報告全程自動化,有效解決傳統考評方式繁瑣、零碎、主觀性強、時效性差等問題,有效提升考評工作效率,確保公平、公正。一是考務工作自動安排。通過“10A ”評價系統與國家學籍系統直接對接,快速將學生信息從學籍系統導入評價系統,并自動生成各??忌目继?、考試教室等信息,一鍵式做好考務安排。二是考試試卷自動批閱。從三年級起,全面實施機讀卡網絡閱卷,客觀題由計算機自動打分,主觀題由掃描儀將答案掃入電腦,教師通過電腦直接打分,提高閱卷效率,確保閱卷客觀、公正。三是考試成績自動分析。閱卷結束后,系統將自動生成各區域、各學校、各年級、各學科、各班級、各學生考試分析報告,有效滿足教育行政部門、學校、教師等查閱使用需求,提高考試分析的科學性和有效性。四是評價結果自動生成。系統嚴格按照“10A ”評價標準以不同等級形式對應學生考試分數,并及時呈現給家長和學生,既能讓老師科學分析學生學習情況,又保證學生成績隱私權?!?0A ”評價系統還為每名學生建立了評價電子檔案,及時將學生品行發展情況、在校期間的每次測試等信息記錄在案,供隨時查閱使用。

            四、著力“廣”用,以“平臺融合”打造學校內外安全穩定環境

            以推進智慧城市建設為契機,將教育各項工作與智慧城市各平臺大融合,實現信息互通、資源共享,有效解決當前信息化應用平臺孤立、建設成本較高等特點,積極打造學校內外安全穩定環境。一是整合九大監控平臺保障師生安全。高標準建成“總控平臺 110個校園監控平臺 3470個監控點位 204套入侵報警系統 62套一鍵報警系統”校園安全視頻監控平臺,并與食藥監、公安、城管等八部門視頻系統融合,統一由應急辦安排專人24小時值守,全方位、全天候監管校園內外安全。二是整合智慧物聯平臺保障學校安全。充分發揮智慧物聯平臺作用,通過在學生寢室安裝智能煙感探頭,建好消防預警系統,并與城市智慧物聯平臺連接,遠程、智能監管校園宿舍;通過在學校安裝電器火災報警系統,開發手機監測終端,全天候、便捷式監管學校電器設備,積極構建人防、物防、技防等于一體的校園安全防護體系,切實保障學校師生生命財產安全。

            (原標題:四川瀘州市納溪區深化應用積極探索教育信息化發展新路徑 )

          來源:四川省教育廳 責任編輯:趙國成 我要投稿
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