? 雄安新區作為一座引領未來的智能之城，實體城市和數字虛擬城市將同生共長相互映射，這其中將產生哪些發展機遇？7月12日，在世界科創大會系列沙龍（二）上， 產業中國研習社創始人張五明在主題演講中透露，在雄安新區的建設中，企業在智慧城市建設、新文旅、人力資本等領域蘊含著巨大的機會。以下是張五明的演講整理（有刪減）。
百舸爭流的下半場
智慧教育產業化未來看雄安
雄安新區作為一座引領未來的智能之城，實體城市和數字虛擬城市將同生共長相互映射，隨著雄安新區全域走向智慧化，教育行業作為城市發展的有機力量將迎來發展模式的變革。
樣板間：雄安怎么做教育？
“智慧教育”是指以物聯網、云計算、大數據處理、無線寬帶網絡為代表的一批新興信息技術為基礎，以智能設備和互聯網等為依托，以教育資源建設為中心，以各項配套保障措施為基礎，以深入實施教育體制改革為主導，全面構建的網絡化、數字化、個性化、智能化的現代教育體系。資源線上化并不足以撐起智慧教育的概念，先進科技和以人為本，兩者結合才是教育領域的關鍵詞，在這種理念下，“人工智能 教育”是智慧教育領域發展的重點，也是國家教育改革的重點方向。
為了推動雄安新區建設，《雄安新區智慧教育規劃》編制已經啟動。雄安將構建基于云計算和大數據的智能學習教育平臺、智能教育分析管理平臺、智能教育信息化公共服務平臺。雄安將著力打造學前教育、基礎教育、高等教育、教師教育、職業教育、場館教育、企業教育、社區教育、智慧教育產業基地等縱向銜接、橫向溝通，全方位、多層次、立體化的智慧教育新格局。
在具體實踐中，雄縣與行業企業合作，共同打造智慧課堂，在“未來教室”中引入雙師直播教學。共享優質在線課程、教學產品，并將其延伸至雄縣學校教學的課前、課中、課后等全流程教學環節中。引入“人工智能教學系統”，利用人工智能輔助教師完成教學數據采集、分析及管理、課堂診斷和改進等工作，實現區域教學與人工智能的深度融合。智慧教育未來如何發展？在智慧教育的推廣中，從來不缺乏優質的產品和服務，只要政府和教育部門以足夠的誠意開放教育市場，引導社會力量參與教育供給，智慧教育就有普及的可能。
智慧教育三大場景
在智慧教育產業中，有三大應用場景，學校教育、課外培訓和steam教育。
學校一直是我國教育事業的主體，但是龐大而運轉復雜的教育系統卻是智慧化推進十分緩慢的區域。但學校是個特殊的場景，牽扯著政府、校方、家長、學生多個切實相關的利益主體，一著不慎容易引發一連串的社會問題，學校智慧化的關鍵在于通過頂層設計，以模式創新追求多主體的合作共贏。
課外培訓是智慧教育最先突圍也是發展最為成熟的領域，伴隨著“互聯網 ”的熱潮，互聯網教育產品層出不窮，在線教育已經占據教育領域最大份額，形形色色的面向C端的教育產品正在改變學生的課外學習方式，解決教育資源空間調配難題。
steam教育包括科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineering)、藝術 (Art)、數學(Mathematics)五大教育元素，教育內容涵蓋機器人、編程、力學、機械結構、工業設計、玩具、3D打印、無人機等領域，發展STEAM教育是提升學生創新能力，追趕人工智能浪潮的的必然之選，近年來受到越來越多的重視，但是總體而言滲透率較低。STEAM教育是智慧教育軟件、硬件、產品、內容應用最豐富的場景，但其發展困境在于供給不足，以專業的教育空間承載STEAM教育產品，不斷提升教育理念的滲透率是破局的關鍵。
智慧教育的產品系統
智慧教育的產品系統需要教育一個以“人”為導向的生活場景、消費場景和社交場景。場景的復雜性決定了智慧教育產品在產業層面與其他產業深度融合。智慧教育是一個復雜的集成性系統。它由基礎支撐系統、智慧環境系統、智慧內容系統和智慧服務系統四部分構成。
基礎支撐系統為智慧教育中心，是帶動一個地區教育信息化整體飛躍發展的關鍵，用來提供統一門戶、統一身份認證、統一接口和統一數據中心等基礎支持服務。
智慧環境系統分別是支持學校教育的智慧校園和支持終身教育的學習型智慧城區。智慧校園重點建設智慧教室、智慧備課室、智慧語音室、智慧圖書館(學校)、智慧探究實驗室等智慧型功能室;對現有網絡設備進行升級與改造,普及高速無線校園網;建設智慧型教育裝備；支持終身教育的學習型智慧城區包括智慧博物館、智慧美術館、智慧圖書館、智慧公園、智慧社區、智慧教育探究基地等,支持社會大眾的終身學習。
智慧內容系統是教育智慧沉淀、分享的重要載體，包括學習資源庫、開放課程庫和管理信息庫三個內容庫。智慧服務系統包括智慧教學、智慧學習、智慧管理、智慧科研、智慧評價和智慧服務在內的六大主流教育業務。
審視智慧教育的各個環節，支撐智慧教育的互聯網、云計算、物聯網、信息通信技術已經相對成熟，各種類型的智慧教育產品已經成型，但是智慧教育在實踐中尚未形成發展路徑和明星樣板，這是由于智慧教育發展中渠道、把關、平臺三大瓶頸還有待解決，即行業現狀渠道阻礙，公立學校智慧化困難重重；百舸爭流，智慧教育服務商層出不窮；缺乏平臺，智慧教育產業模式亟待創新。
產業中國研習社認為，破局的關鍵在于商業模式的創新，在模式創新中政府應扮演重要角色，開放長期封閉的教育市場通道，加強監管和服務體系，積極探索多方共贏的合作模式。建議政府聯動開啟教育供給側改革，構建智慧教育綜合體，突破智慧教育發展瓶頸。
中小企業在雄安新區有什么機遇？
中小企業和中小資本該如何參與到雄安的建設中？我認為還需要一個過程。首先，從目前雄安新區建設的節點來看，整個新區的項目規劃和建設還沒有完全啟動，在中短期來看，社會資本進入雄安新區并不是很容易。其次，目前進入雄安新區的企業，大部分都是與智慧城市相關的物聯網、大數據、無人駕駛等領域企業，是為智慧城市建設提供軟硬件支持的企業。它們都是第一輪進入雄安新區建設的企業。
總體來說，我認為中小企業進入雄安新區有以下機會：第一，未來在雄安新區的建設中，為雄安新區智慧城市提供有價值的產品和服務的科技企業，具有較大的市場機會。第二，從中遠期來看，任何一個城市的開發和發展，都不是一個短周期能完成的。隨著雄安新區開發的過程，就會在城市建設中衍生出非常大的機會。在城市運營階段，人力資本服務業、智慧教育產業等機會會越來越多。
總之，對中小企業來說，面對雄安機會，前期要先等一等，中期要拼硬件和技術，遠期要拼服務。
