5月31日下午，記者從溫州市教育局獲悉，《溫州市第二期特殊教育提升計劃(2018-2020年)》正式出爐。未來三年，我市將從體系建設、經費投入、隊伍建設、教學改革等方面著手，以滿足各類特殊兒童少年的教育需求。
努力實現特殊教育十五年免費教育
根據“第二輪提升計劃”，到2020年，持證殘疾幼兒學前教育入園率不低于90%;持證殘疾兒童少年九年義務教育入學率不低于96%;持證殘疾少年高中段入學率爭取不低于85%，其中視障、聽障少年高中段入學率爭取不低于90%，智障少年職業高中入學率爭取不低于80%。
“第二輪提升計劃”提出，要進一步提高殘疾學生資助水平。各地要積極創建條件，努力實現特殊教育十五年免費教育。對符合資助條件的殘疾學生就讀義務教育學校的實行全免費教育，在特殊教育學校就讀的本市戶籍的持證殘疾學生免收伙食費，所需經費由學校所屬的財政、殘聯(殘疾人就業保障金)共同承擔;就讀高中學校的，享受相關免費政策和國家助學金;就讀幼兒園的，按當地公辦三級幼兒園保育費標準給予補助。要結合實際給殘疾學生提供每學期每生400元以上的交通費補助。
探索普通學校附設特殊教育“衛星班”模式
記者了解到，我市將探索在普通學校附設特殊教育“衛星班”的“1+X”模式，完善“衛星班”管理方式，到2020年，每所特殊教育學校至少附設1個“衛星班”。擴大特殊教育學校招生類別，探索增加自閉癥兒童、多重殘疾兒童等招生類別，鼓勵有條件的兒童福利院設立特殊教育班。
到2020年，全市每個鄉鎮(街道)至少建有1個資源教室，5萬人以上鄉鎮(街道)建有2個資源教室，實現輕度殘疾兒童普通學校隨班就讀零拒絕，隨班就讀學生在5人以上的普通學校，可增配1名特殊教育資源教師。
特殊教育學校還將要積極創造條件增設學前教育班，30萬人口以上的縣(市、區)至少有1所專門的殘疾兒童學前教育機構。支持普通幼兒園接納輕度殘疾幼兒入園，鼓勵有條件的幼兒園增設融合教育班。
明確鼓勵教師終身從事特殊教育事業
“第二輪提升計劃”提出，將加快特殊教育名師和學科帶頭人培養，將特殊教育名師和學科帶頭人培養納入市級名師培養工程，培養一批醫教結合的復合型教師和具有較深理論功底、較強實踐能力、能解決具體疑難問題的特殊教育“領軍教師”。各地要重視特殊教育優秀中青年教師培訓，每個縣(市、區)至少培養10名以上特殊教育“種子教師”。探索建立特殊教育教師雙證制度，逐步實現特殊教育教師持證上崗。
明確鼓勵教師終身從事特殊教育事業。完善特殊教育津貼政策，各地在核定績效工資總量時適當向特殊教育傾斜。各地在中小學教師職務(職稱)評聘時應向長期從事特殊教育工作的教師傾斜，在同等條件下從事特殊教育工作的教師優先晉升職稱。
此外，還將加強特殊教育醫教結合實驗學習建設，探索“特殊教育學校+康復機構”“特殊教育學校+高等院校”“特殊教育學?？祻徒處?駐校醫學顧問”以及政府購買服務等多種形式的醫教結合模式，辦好省級示范性醫教結合實驗學校。
