編者按：最新發布，教育部最新書法教材出臺!從提升素質、磨練意志、實現自我價值、傳承祖國優秀文化等方面，書法都起到很重要的作用。在信息化、全球化成為不可逆轉的當代，無紙化、低成本、便捷迅速、利于傳播成為信息工具顯而易見的優勢，因此，將傳統書寫方法與信息化工具相結合，實現線上書法教學練習將會成為訓練與傳承的重要途徑。
小學生學毛筆字的軟筆書法，這次要動真格了：從三年級開始學，并由12位專家編寫了最新教材。
5月8日，教育部官網發布《教育部辦公廳關于2018年中小學教學用書有關事項的通知》，其中規定了義務教育三至六年級書法練習指導(實驗)教學用書，并指定12位書法家和專家編著。
▼ 義務教育三至六年級，書法練習指導(實驗)用書目錄
學習書法的內容
根據教育部2013年下發的《中小學書法教育指導綱要》，中小學書法教育以語文課程中識字和寫字教學為基本內容，以提高漢字書寫能力為基本目標，以書寫實踐為基本途徑，適度融入書法審美和書法文化教育。
1.面向全體，讓每一個學生寫好漢字。
識字寫字，是學生系統接受文化教育的開端，是終身學習的基礎。中小學書法教育要讓每一個學生達到規范書寫漢字的基本要求。
2.硬筆與毛筆兼修，實用與審美相輔。
中小學書法教育包括硬筆書寫和毛筆書寫教學。書法教育既要重視培養學生漢字書寫的實用能力，還要滲透美感教育，發展學生的審美能力。
3.遵循書寫規范，關注個性體驗。
中小學書法教育要讓學生掌握漢字書寫的基本規范和基本要求，還要關注學生在書法練習和書法欣賞中的體驗、感悟和個性化表現。
4.加強技能訓練，提高文化素養。
中小學書法教育要注重基本書寫技能的培養，不斷提高書寫水平。同時在教學活動中適當進行書法文化教育，使學生對漢字和書法的豐富內涵及文化價值有所了解，提高自身的文化素養。
學書法對孩子的三大作用
1、提升素質
書法對人的素質提升有著重要的作用。書法之中往往包含著書寫者的情感，這正是常說的“字如其人”的道理。書寫者將自己的情感表達在書法中對自己和后人都是一種激勵作用，在欣賞這類作品時，欣賞者很容易將自己的感情融入其中，體會其中的韻味，從而在心靈上產生一種觸動。
2、磨煉意志 書法更多的時候能夠反映一個人的意志和品格，古人很強調“書如其人”，在教學生寫字的時候，首先教學生做人，“學書須要胸中有道義又有之以圣哲之學，書乃可貴”正是反映這樣的道理，所謂“心正則筆正”，在練習書法時只有心中存在大氣，下筆才會走得正。
3、自我價值
練習書法可以激發激情，增強自豪感，樹立自信心，體現自我價值。
這些書法教材長怎么樣?
部分版本封面及內頁
(原題目：小學生學書法動真格了：三年級開始學，由12位專家編寫最新教材)
