近日，成華區信息技術與教學有效融合研討會暨首屆小學數學說課比賽在成華小學錦繡校區舉行，本次比賽由全區每所小學選派5名優秀選手、1名外校名優教師、1名成都大學在校大學生組隊參加。參賽教師隊伍精心準備，各顯其能，展示精彩紛呈，現場競爭激烈。
4月23日上午，楊柳小學參賽團隊鄺丹、陳莎莎、朱昊歆、韋靜文、李群老師，建設路小學陶弦老師、成都大學在校大學生周文杰以92.5分獲評委最高分。4月23日至4月28日，在成華區老師大眾投票名列前茅，榮獲本次比賽一等獎。
數學“說課”是鉆研教材、探討教法、提高教師專業素質的有效途徑。楊柳小學數學教師團隊以“三HUA”數學為主題解讀《分數乘法二》——求一個數的幾分之幾是多少。具體步驟主要是以“畫”助“學”，讓學生通過畫圖呈現信息和結果;以“話”促“思”，讓學生通過交流體現思維的全過程;以“畫”深“化”，通過開放的留白圖助力學生的吸收與內化。
說課中，老師們利用多媒體為學生提供便于觀察、轉化的幾何直觀，引導學生借助直觀圖形進一步理解分數乘法的意義，以巧借幾何直觀彰顯數學本質。最后將課堂練習融入到學生感興趣的希沃電子白板5的課堂活動中，用focusky呈現“激-導-探-放”的教學方式，引導學生喚醒舊知，運用遷移，自主學習、合作探究，生生互動、拓展延伸。展示學生在在游戲中學習，在學習中逐步深化對分數的進一步認識。從而經歷過程、感悟知識、發展能力。
本次比賽充分體現了楊柳小學“培育學生核心素養的整合教學實踐研究”這一成果。陶弦、鄺丹老師精準的教材分析，韋靜文老師較強的語言魅力，以及陳莎莎、朱昊歆、李群老師恰當的肢體語言，展示出良好的個人素質和扎實的信息技術教學功底，深深吸引了現場的聽眾。
本次說課既是楊柳小學教師良好的個人素養和扎實的基本功底的展示，又是對該校教師教學水平的一次檢驗。有效促進了楊柳小學校本教研的深入開展，提升了楊柳小學教師的專業水平。
