讓高爾夫球課走進小學校園，無疑是學校體育課堂教學的延伸。不少家長表示，通過高爾夫球課，孩子的意志力得到了鍛煉，還養成了為別人著想的品質，“主要是培養了基本禮儀，孩子變得更有禮貌了”。
同樣也是“貴族運動”的網球課，在廈門一中非常受歡迎。2013年，隨著網球社團的成立，廈門一中高中部的網球選修課隨即正式開課，得到了學生們的一致好評。除給學生們提供專業師資和課時保證外，校方還想盡辦法提供場地支持，讓學生們有機會感受網球運動的魅力。
除此之外，群惠小學的體操課、湖明小學的蹦床課及松柏中學的跆拳道課等特色體育課，也受到了好評。
有利于學生全面發展
在中小學階段開展特色化體育課程，對孩子們將來的發展有什么影響呢?廈門市教育科學研究院體育教研員宋超美表示，開展這些極富特色的體育課程，無疑搭建了一個很好的平臺，讓學生們從小全面發展，今后走入社會時也有望成為各領域的精英。
“九年義務教育階段，倡導的是全面發展，也希望學生們在體育方面能學習得更全面。”宋超美告訴記者，進入高中階段后，學生們就需要集中時間，掌握一至兩項自己擅長的體育項目，在自我鍛煉的同時，也能得到成長。
他表示，廈門各中小學設立這些富有特色的體育課程時，都結合了自身的辦學條件及師資力量，在保證體育課程健康性的同時，還充分考慮了趣味性，讓學生們學起來更有樂趣。
“對學校來說，有一項特色課程，還利于樹立品牌。”宋超美舉例，廈門一中以游泳出名，校方要求初中部每個學生都至少能游100米，高中部學生至少能游200米，“學生們將來走入社會，無形之中也為學校特色體育項目進行了宣傳”。
