心理咨詢室是心理健康教育教師開展個別輔導和團體輔導，幫助學生疏導與解決學習、生活、自我意識、情緒調適、人際交往和升學就業中出現的心理行為問題，排解心理困擾和防范心理障礙的專門場所，是學校開展心理健康教育工作的重要陣地。因此，心理咨詢室建設時，需盡量多配備一些常用的心理設備。
1.心理沙盤
沙盤游戲是根據榮格的分析心理學的心像和象征理論建立的一種心理治療方法。沙盤游戲是針對情感豐富的適應人群設計的行為表達性輔導技術。借助沙盤，以游戲的方式呈現其內心的人際互動，進而了解內心情感與情緒的真實狀況，并使之在游戲過程中產生創傷愈合的效果。
沙盤游戲中的沙子、沙箱沙具是其基本要素。沙盤游戲給來訪者提供了一個真實自由的表達自我的機會，沙盤游戲是一種非言語的、無意識層面的交流，能夠揭示被個體壓抑的創傷等，達到很好的治療效果。因此我們建議心理咨詢室建設時盡量能夠配備沙盤及其系列產品。
圖1 京師博仁心理沙盤套裝
2.心理測評軟件
心理咨詢室的重要任務是幫助來訪者了解自身心理發展的狀況，消除心理障礙，恢復和保持健康心理。為了能“對癥下藥”，咨詢師需要準確地了解來訪者的心理發展狀況，并分析學生產生心理或行為問題的原因。為此，咨詢室必須配備相應的心理測量工具，以幫助咨詢師準確診斷來訪的心理和行為問題。京師博仁的心理測評檔案管理系統集人員信息采集、心理測量、危機預警、咨詢預約、問卷調查、檔案建立等八大功能于一體，是個很好的選擇。
圖2 京師博仁心理工作者正給客戶講解心理測評軟件系統
3.團體輔導工具箱
團體的輔導活動不僅可以增強團隊合作交流的能力，通過團體輔導，參與者在還會如下方面有顯著提高：認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象;克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力;啟發想象力與創造力，提高解決問題的能力;認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責任心;改善人際關系，學會關心;學習欣賞、關注和愛護大自然。
圖3 京師博仁團體輔導工具箱
4.音樂放松椅
音樂放松椅是利用音樂聲波的頻率和聲壓會引起心理上的反應，良性的音樂能提高大腦皮層的興奮性，可以改善人們的情緒，激發人們的感情，振奮人們的精神。同時有助于消除心理、社會因素所造成的緊張、焦慮、憂郁、恐怖等不良心理狀態，提高應激能力。
圖4 京師博仁反饋型音樂放松椅
5.心理宣泄器材
情緒是一種對人生成功活動具有顯著影響的非智力潛能素質。積極情緒有利于人們的身心健康以及學習和工作效率的提高。臨床證明在醫務人員引導下，病人把自己的內心矛盾與痛苦情緒體驗宣泄出來，減輕心理上的壓力，減輕或消除緊張的情緒，易使病人恢復平靜的心情。
情緒宣泄器材讓個體在一個安全的地方將心里的焦慮、苦悶、憤怒等消極情緒釋放出來，為不良情緒提供一個出口，達到心理放松和減壓作用。個體在可控的范圍內將消極情緒宣泄出來，這是一種積極的、極為有效的壓力釋放方法。
圖5 京師博仁情緒宣泄設備
6.心理自助系統
京師博仁心理自助系統本著助人自助的原則，為學生提供了豐富的心理學知識、心理問題解決方案、心理學專業測評、心理咨詢預約等，通過文字、圖片、音樂、視頻、游戲等多種形式幫助學生獲得自我提升，得到心靈成長。
圖6 京師博仁心理健康自助終端系統
心理沙盤、測評軟件、團輔工具、音樂放松椅、情緒宣泄器材和心理健康自助終端儀等是心理咨詢室建設的常用設備，要建設規范科學的心理咨詢室，配備這些專業且實用的心理設備的重要性是不言而喻的。
