?“AI+”已日漸常態化，從教育、醫療到人類生活的各個領域。
尤其在教育領域，人工智能更是一個高頻詞。近幾年，教育機器人行業呈現爆發式的增長，許多資本蜂擁而至，企業紛紛布局這片“藍海”。在受訪對象看來，“人工智能”+教育，將更多地滿足未來科技社會對技術型人才的需要。
12月5日，《新聞聯播》推出系列報道《新時代新氣象新作為》，上海未來伙伴機器人獲得了頭條重點關注。作為全球第一家研發教育機器人的企業，未來伙伴成為創新驅動助力經濟發展的重要樣本。
教育機器人在未來伙伴旗下能力風暴的推動中，已經成為機器人行業在C端最普及的應用，能力風暴面向家庭用戶的產品經銷與服務網絡、線上商城、線下體驗店等也已在全球范圍內建立。
就整個人工智能產業而言，國家層面已經出臺了一系列政策支持其發展。今年7月，國務院印發的《新一代人工智能發展規劃》中則明確提出了，到2030年，人工智能核心產業規模超過1萬億元，帶動相關產業規模超過10萬億元的目標。
近年來，人工智能行業呈現爆發式的增長，許多資本蜂擁而至。但技術水平距離商業化應用依然還有距離，教育機器人是僅有的實現盈利并迅速增長的領域。
上海未來伙伴機器人有限公司CEO費旭鋒表示，隨著移動互聯網浪潮的推進，芯片性能大幅提升、成本大幅降低，為教育機器人性價比的突變奠定基礎。此外，移動智能終端的普及和項目編程的發明，一系列因素共同促成了教育機器人市場的爆發。
引領教育機器人產業
今年兩會，人工智能首次被寫入2017政府工作報告，引來各界熱議。
實際上，人工智能在教育行業的應用早已有不少成熟的模式。成立于1996年的上海未來伙伴機器人有限公司，早在20年前就開始在學校推廣建立教育機器人實驗室。
縱觀機器人的行業發展情況，雖然工業機器人基本上被國外品牌壟斷，但是在教育機器人領域，中國的未來伙伴可謂是全球的領導者。
未來伙伴旗下的能力風暴品牌，是全球教育機器人品類的開創者。自1998年在全球率先發布了第一臺教育機器人以來，20余年一直深耕該領域，積淀了大量技術、專利、教材和教育內容，并進入了教育部教學大綱。
據悉，能力風暴現擁有授權及申請中的發明專利共600多項，是教育機器人領域全球主要的專利，這些產品擁有統一的系統架構、大腦、4大編程APP、語音識別、人臉識別、圖像識別引擎以及能力風暴應用商店和技能商店。
2016年，未來伙伴已完成對教育機器人市場的全面布局，構成家庭、活動中心和學校市場的立體設計，構成線上和線下的互增強體系，構成產業與深度服務的融合模式。
據悉，目前全球已有50個國家和地區的40000多所中小學和培訓機構、1000多所大學、1200多個學校教育機器人實驗室、300多家教育機器人活動中心以未來伙伴旗下的能力風暴教育機器人為平臺進行教學、競賽以及科技活動。
近一兩年來，能力風暴還開始重點布局C端市場，去年11月，能力風暴天貓旗艦店在雙十一當天的線上銷售額突破1000萬，成為全網銷售額第一的機器人。除了線上電商，已在全國有近3000家專柜，其中包括玩具反斗城、哈姆雷斯、孩子王、新華文軒等連鎖店。
在2017年的全球人工智能高峰論壇中，未來伙伴位列“2017人工智能創新公司50強”機器人公司榜首，在290家人工智能企業中脫穎而出。
當前，機器人教育的理念正在世界各地不斷發酵。據世界教育機器人大賽(WER)資料顯示，全球每年有50多個國家和地區的50多萬孩子參加各級選拔賽，而這個數字還在不斷擴大之中，這意味著機器人教育背后仍有巨大的市場空間尚待挖掘。
縱觀全球，根據北京師范大學智慧學習研究院發布的《2016全球教育機器人發展白皮書》，綜合目前教育機器人市場產品、產業鏈與市場規模，全球教育機器人市場規模到2021年可能達到111億美元?？梢灶A見，在教育機器人這片未知的藍海面前，必然會有越來越多的企業、機構和資本紛至沓來，加劇市場競爭的激烈程度。
教育這門大生意
正如很多業內人士所說，教育是門大生意，數萬億的市場規模是剛需，客單價又高，關鍵行業集中度還不高，細分領域機會頗多，各類企業和資本近幾年紛紛入場。隨著中國社會對教育重視程度的不斷提升，教育機器人的未來市場一片大好。
前瞻產業研究院指出，2015年我國教育機器人市場規模約為7.5億元，同比增長24.2%。教育機器人產品中以中小學生用教育機器人為主。而2016年行業市場規模在10.4億元左右，同比增長39.3%。
在目前市場上，以未來伙伴為代表的多類企業都在智能教育領域跑馬圈地，開啟了個性化、定制化以及多樣化的教育時代。中國機器人教育聯盟發布的數據顯示，截止2016年9月，全國約有7600家機器人教育機構。
正如業內人士所說，目前仍處于弱人工智能時代，教育機器人行業整體尚未找到完整的商業模式，也未產生頭部企業和爆款產品，趁早布局還有優勢。
從教育本身來講，未來伙伴首席科學家惲為民指出，機器人教育是多學科融合的領域，由于綜合了數學、物理、機械原理、電子傳感器、計算機軟硬件及人工智能等眾多前沿技術，有助于培養學生的綜合素質。
另外，有學者指出，分析能力、創造能力、實踐能力，這三力的均衡發展對孩子的發展都起著重要的推動作用，而教育機器人的學習，恰好是培養這三大力的理想平臺。
也因此，教育機器人逐步成為中小學技術課程和綜合實踐課程的良好載體。
國務院發布的《新一代人工智能發展規劃》明確提出，實施全民智能教育項目，在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育?？梢韵胍?，人工智能將在未來的教育中扮演著越來越重要的角色。
但我國教育機器人技術尚處萌芽時期，現階段的教育機器人更多的是人工智能、深度學習技術的應用。正如費旭鋒所說，隨著功能和價格問題的解決，教育機器人是未來的必需也是技術發展的必然趨勢。
當然，在整個教育行業都在all in AI的當下，行業競爭也將異常激烈，不論是技術、用戶還是營銷模式，都無一例外處于競爭之中。
