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        1. 教育裝備采購網
          第八屆圖書館論壇 校體購2

          中小學平板互動課堂 NEC睿課堂-產品中心

          教育裝備采購網 2017-12-11 08:57 圍觀773次

            

            NEC睿課堂系統是一款互動教學客戶端應用,睿課堂互動教學平臺利用新穎的教學特色提高師生的互動性,幫助他們實現課前、課中、課后各個環節教學創新,同時提供家校的深度溝通,智能化數據采集讓教學更有利,功能非常強大。

            功能介紹

            睿課堂是一套利用平板電腦和無線網絡創新性互動教學解決方案。

            本方案涵蓋課前、課中、課后多個環節,提供便捷的課堂教學及互動手段,

            記錄學生學習過程數據,智能分析學生學習狀況。

            通過教學資源數字化、教學分析智能化、師生交流社區化實現跨越式教育創新。

            軟件特色

            特色1:備課及教學經驗分享

            

            睿課堂

            完善易用的備課系統,使教師能夠輕松的利用平臺資源組合出一堂精彩的互動課。

            利用備課共享功能,分享自己的教學經驗給其他老師,同時也可以學習并引用其他老師的優秀備課思路。

            特色2:互動課堂

            

            睿課堂互動教學平臺下載

            強大的課堂管理功能,讓教師對課堂擁有絕對的把握,同時又不失靈活。

            生動的課堂互動功能,讓教師自由展開豐富的課堂互動,提高學生學習興趣。

            富有特色的分組討論及作品分享平臺,讓每一個學生都可以盡情展現自己。

            便捷的操作方式和清晰的用戶界面,讓信息化工具成為教師的得力教學武器。

            特色3:自主學習系統

            

            睿課堂

            在線課前預習可以給學生課前自學自測的機會,并收集統計預習情況供教師課前參考。

            數字化作業可以永久保留,更可提供自動判卷、自動生成評語等功能。

            學生可在課后自由瀏覽海量教學資源,并參考智能分析結果進行有針對性的自我強化。

            特色4:數據采集及數據分析

            

            睿課堂互動教學平臺下載

            自動采集學生的學習記錄,并進行分析后以清晰的圖表方式呈現。

            根據采集到的數據分析學生知識點掌握情況,并進行有針對性的學習方案推薦及強化資源推薦,實現一對一個性化教育。

            家長可以通過智能手機專用應用獲取自己孩子的最新在校學習情況及綜合表現數據。

            特色5:強有力的教學支持

            北京師范大學教育技術學院有十幾年的信息化教學經驗,為睿課堂提供全面的教學支持。

            包括完備的理論實踐基礎,定制化的教學資源、教學軟件、學習元平臺、教學指導、教師培訓、學術活動等。

            軟件評測

            “睿課堂”的教學應用管理系統則為中小學量身定做了教學應用,即符合教學大綱,又兼具互動性。同時,為了更進一步增加教學應用,“睿課堂”還支持安卓市場上的所有應用。只要教師覺得某個應用適合自己的課堂,都可以上傳到“睿課堂”的教學應用管理系統當中,并對這些應用進行統一管理。

            擁有多種能夠滿足學校師生教學需求的應用是“睿課堂”的一個亮點。陳晨表示:“在眾多教學專家以及學校一線教師的教學指導下,‘睿課堂’平臺上為中小學量身定做了多個貼合教學大綱的應用,而且NEC還在不斷研發新的教學應用。”

            該學校的校長則表示:“平板電腦教學早已不是一個新鮮事物,關鍵是缺少專門用于中小學教學的應用。尤其是針對課堂互動的教學應用更是鳳毛麟角。”同時,為了能夠引入更多的教學應用,“睿課堂”為管理員開放了權限,允許以管理的身份從安卓商城上教學應用,并統一設置哪些應用可以給學生使用。

            教師希望講出一堂對學生來說內容充實、吸引力足夠強的課程,充分的備課是必不可少的環節。但是,備課往往被老師們認為是最耗時、費力的過程。不過,在使用過“睿課堂”的備課系統之后,一位教師給出了這樣的評價:“操作簡單、容易掌握,減輕了我們備課時候的負擔,有力地促進了教學經驗的分享。”教師只需把做出的課題環節“拖拽”到右側的備課區域即可,所有環節都“拖拽”完畢后,備課即完成。

            俗話說“巧婦難為無米之炊”。對于教師來說,最重要的“大米”就是教學資源。豐富的教學資源,能夠讓教師在教學和考核的時候感到得心應手。一位多次使用睿課堂的教師這樣對記者表示:“‘睿課堂’的資源管理系統很實用。它不僅能夠支持圖片、Flash、音頻、視頻等各類多媒體資源,還能對資源進行分類管理;并且還支持導入學校已有的Word試題資源,支持我們進行檢索、收藏、管理、預覽和共享資源。”

            更為重要的是,該學校的教師通過資源管理系統,可以自由地組合試卷,快捷地進行測試和評分。并且,該資源管理系統還支持同一試題被不同的試卷重復使用,教師可以把正確率低的試題組卷并下發給學生,讓學生多加練習。

            學生完成階段性學習之后,教師如何查看最終的教學效果呢?“睿課堂”的數據分析系統能夠對學生學習效果提供多樣化的評價標準。該數據分析系統充分融合了新課程的發展性評估理念,為每個學生建立一個電子檔案袋,記錄學生成長軌跡和代表作品,促進學生進行反思和獲得成就感,實現促進學生全面發展的發展性評估。一位教師這樣評價數據分析系統:“這是一套科學、系統、客觀的數據分析工具,它讓我更加清晰地了解學生的學習狀況,有針對性地給他們補缺補差。”

            通過該實驗學校的教師和學生的使用體驗和介紹,我們不難發現,“睿課堂”正在通過創新的教學信息化手段,真真正正地從中小學實際教學的角度出發,幫助學校打造一個智慧的課堂,同時為學生肩上的書包減負,為中國傳統教育方式帶來實質性的變革。

          來源:news.bjsyqw.com 責任編輯:壽淑衡 我要投稿
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