11月 28-29日，為期兩天的“GES 2017未來教育大會”在北京舉行，大會由中外教育、科技領軍機構攜手主辦，現場群英匯集，來自中外頂級教育科學領袖以及全球范圍內的300多位教育風向標級別嘉賓參會，作為國內最早布局在線教育的公司之一，網易應邀出席了本次大會。
這次GES 2017未來教育大會以“科技創新推動教育進步”為主題，致力于打造一個中國頂級的國際教育科技盛會。在世界高速發展的今天，科技不斷顛覆生活的方方面面?？萍嫉膭撔聦ξ磥砣瞬盘岢隽烁叩囊?，也給教育創造了更多的機遇。
11月28日，在“未來學習方式的變革”主題圓桌論壇上，網易教育事業部總經理蔣忠波作為嘉賓之一介紹了網易教育先進的技術和手段對培養未來人才所做的探索和努力，并介紹如何打造技術與教學的融合，培養“人工智能時代”需要的創新型人才。
人工智能時代人才的特征
我們早已進入移動互聯網時代，正在進入人工智能時代，新時代對未來人才的需求也截然不同。蔣忠波在論壇上透露，未來社會，會需要更多深度的、創意性的人才。他認為，未來人才應該具備以下三大特征：
一是未來人才應該具有能夠深度思考、分解問題的能力。與工業化大生產中重復的體力勞動被機械所取代類似，未來重復的腦力勞動有望被人工智能取代，但是不可重復的部分，針對不同場景分解問題的能力是很難被取代的，這也是未來人才必備的核心競爭力。
二是未來人才應該具有能夠和機器人對話的能力。就像現代社會的我們能夠操作機械一樣，未來的人才需要和人工智能共存，尤其是作為專業人才，需要掌握和機器人對話的技能，其基礎可能是計算思維、邏輯思維等;近年來逐漸興起的STEAM教育模式，就是培養未來人才的這些能力。值得一提的是，網易近期推出的少兒編程與創客教育平臺“極客少年”也是屬于對這個領域的探索。
三是未來人才需要具備對于人性、文化、情感等方面敏銳感知的能力，這可能是未來社會中個體的差異化發展以及個人和整個社會良性、健康發展的基礎。
未來學習方式的變革
人工智能時代，培養人才的方式也需要與時俱進，所以未來學習方式的變革勢在必行。蔣忠波認為，隨著技術的推動以及由技術變革帶來的用戶習慣的改變，會使用戶的學習體驗上不斷提升。比如現階段VR、AI、大數據分析等技術的應用，使得學習體驗也在升級。未來，在學習體驗上會進一步向場景化、浸入式發展，使得學習的過程更加自然的被觸發。
蔣忠波還介紹，對于教育而言，不管哪種學習方式，最基礎都離不開優質的內容和優良的教學服務。網易教育產品無論是網易公開課、網易云課堂，還是中國大學MOOC，一直都非常關注精品內容的打造，并且非常強調用戶的學習效果。在網易云課堂上，我們也非常關注用戶的學習行為，目前正在嘗試不同學習方式的融合，讓碎片化學習方式服務于系統地掌握知識或技能，探索將書籍、課程、文章、微專業等不同的內容形式和用戶學習習慣有機結合，從而達到好的學習效果這一目標，這種模式融合在行業中也屬于一種創新。
在談到技術在教育中的應用時，他認為，因為教育的需求是非常分散的，導致很多技術的應用并非具有普適性，所以面對技術創新需要有足夠的耐心，并建議從一些新興的角度去發掘技術創新帶來的意義。他舉例說明，網易最近推出的少兒編程與創客教育平臺“極客少年”上有一個用Scratch編寫的切西瓜的游戲——通過攝像頭，實現了物理世界中的動作和游戲中水果被切中效果的有機結合。這個小游戲的體驗非常不錯，增強了小朋友們學習編程的興趣，也為創意編程提供了更大的想象空間。
在最后一個環節，討論到技術是否會顛覆傳統教育的時候，蔣忠波表達了反對的觀點，并特意和主持人爭取了額外的發言時間，舉了MOOC的例子。他認為，真正需要看到的是MOOC與高等教育的融合，在國內，很多高校通過中國大學MOOC上的課程以及通過平臺支持的翻轉課堂的模式改造了線下課堂，有效的推動了優質教育資源的共享。
“網易教育的宗旨是‘創造更有效的學習’，新技術能夠帶來學習模式的創新、學習體驗的增強和教學效率的提升，結合優質的內容和服務，可以推動行業的發展，以滿足未來社會人才培養的需求。”蔣忠波強調。
據悉，本次圓桌論壇由中國發展研究基金會副秘書長方晉主持，騰訊集團在線教育部總經理陳書俊、Udemy CEO Kevin Jonson以及Degreed CEO David Blake也作為嘉賓參與了論壇交流，通過中外高峰對話，探索未來世界和教育的發展方向，連接現在與未來的教育。
