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近期，國務院印發的《新一代人工智能發展規劃》明確指出：人工智能成為國際競爭的新焦點，應逐步開展全民智能教育。在中小學設置人工智能基礎課程，逐步推廣編程教育。為了響應國務院號召，加強中學生對人工智能領域的認知，培養創新能力，GFL中外人文交流專題研究計劃推出斯坦福大學人工智能研學項目。
學習主題：人工智能
研學地點：美國加州
招募對象：遴選英語有一定基礎，對人工智能領域感興趣的初、高中生
招募人數：30人
研學時間：2018年2月3日—2月14日
主要學習內容：在國內完成人工智能基礎知識學習，然后赴斯坦福大學進一步開展境外研究性學習。在斯坦福資深老師的帶領下，學習人工智能相關課程，并參與課題研究，深度了解全球先進的人工智能發展情況。在課堂上設計制作自己的科技小作品，最后完成作品成果展示(由美方資深老師指導完成展示PPT撰寫和設計)?；貒?，學生研學成果將發布在“中國教育在線”相關專欄，并將邀請優秀學生參加在教育部等中央部委支持下，由中國教育國際交流協會主辦的“中國國際教育交流年會”，并有機會進行成果展示。
學校簡介
University Introduction
斯坦福大學(Stanford University)，全名小利蘭·斯坦福大學，或譯作史丹佛大學，通常直接稱作斯坦福大學，坐落于美國加利福尼亞州斯坦福市，是一所享譽世界頂尖的私立研究型大學。該校校區位于加利福尼亞州的帕羅奧圖(Palo Alto)，與舊金山相鄰，占地35平方公里，是美國面積第二大的大學，與哈佛大學并列為美國東西兩岸的學術重鎮。
眾多高科技產品的領導者及創業精神的人才，皆來自于斯坦福大學。比如，惠普、谷歌、耐克、羅技電子、特斯拉汽車、Firefox、藝電、太陽微系統、NVIDIA、思科、硅谷圖形及eBay等公司的創辦人，該校校友涵蓋30名富豪企業家及17名太空員，亦為培養最多美國國會成員的院校之一;斯坦福校友創辦了眾多著名的公司機構，共58名諾貝爾獎得主現或曾于該校學習或工作。
項目特色
Project Features
1.人工智能的搭建，讓學員掌握科技知識，在實踐中提高自己的科學素養;
2.認識機器人的運動與操作，并動手編寫代碼程序，獲得搭建、控制機器人的成就感的同時，增強學員的動手能力及程序化解決問題的思維方式;
3.以人工智能為主題的課程，將學員帶入世界名校的學習氛圍內，先人一步體驗國際化的課程模式，學習國際化的學習方法;
4.踏入世界著名高科技公司，體會緊張又富有活力的工作環境，樹立更高的奮斗目標;
5.獲得斯坦福大學頒發證書及斯坦福老師的推薦信;
6.參加“中國國際教育年會”，并有機會發表演說，展示個人風采;
7.獲得中國教育國際交流研修學院和中國教育在線頒發的證書。
課程
Lessons
序號 名稱 內容
1 多媒體制作和程 序編譯課程 1)學習圖形圖像、音視頻等多媒體制作和應用設計編輯技術 2)制作學生專屬的特效多媒體視頻
2 程序編譯程課 1)從C語言為基礎從人機交互圖形化編程入門到實用程序編譯，提高創客編程能力 2)深入發掘學生編程、邏輯思維、創造和科研等潛能
3 虛擬現實VR課程 1)利用智能計算設備模擬產生一個三度空間的虛擬世界，創造關于視聽、觸覺等感官的模擬場景 2)學習VR設計技術，并展示學生定制化的VR內容
4 智能硬件制作課程 1)通過手工制作、機械設備、3D打印等方式打造專屬的科技作品 2)培養學生創新意識。提高創造能力，提升綜合素質
5 機器人制作課程 1)由專家指導學生制作機器人，帶領學生體會科技對人類生活的影響 2)提高學生關心社會的意識，了解社會創新、科技創新給人類生活帶來的便利 3)體驗全球最前端的科學技術和創新力
備注：學習優秀、成果出眾的學生將有機會參加中國國際教育交流年會(http://www.cacie.cn/cn/index?hid=148)，并發表演說。
優秀學生將得到：斯坦福大學學習的結業證書、GFL證書、和精美獎品。特別突出的學生將獲得斯坦福大學老師推薦信。
行程安排
Schedule
日期 內容安排 課程詳情
2月3日 上午 a.領導致辭，開營儀式 b.英文程度分組及技巧訓練
下午 人工智能預備課程1：編程基礎主講專家：國內國外段指導老師均為名校畢業、熟悉計算科學，算法與數學結構等。助教老師：高校專業背景、實習實踐經歷豐富作業形式：小組討論和計算機操作及實際應用
2月4日 上午 人工智能預備課程2：計算機基礎
下午 人工智能基礎預備課程3：技能性操作應用與PPT制作主講專家：國內國外段指導老師均為名校畢業、熟悉計算科學，算法與數學結構等。助教老師：高校專業背景、實習實踐經歷豐富作業形式：小組討論和計算機操作及實際應用
2月5日 全天 飛赴舊金山
2月6日 上/下午 抵達舊金山，晚上休息調整時差
2月7日 上午 斯坦福大學/歡迎儀式
下午 參觀谷歌Google總部，參加NASA小型展示中心 *參觀時將由專業老師全程攜同
2月8日 全天 斯坦福高科技創新課程1：多媒體制作和編輯 *特邀斯坦福資深媒體技術老師、硅谷高級工程師等教授多媒體課程，優秀助教進行配合 *課堂作業：根據高科技課堂授課內容，學生們將以小組的形勢協作完成多媒體的課堂作業，鞏固、融會貫通課堂所學
2月9日 全天 斯坦福高科技創新課程2：編程課 *特邀斯坦福資深老師、硅谷高級編程老師等教授編程課程，優秀助教進行配合 *課堂作業：根據高科技課堂授課內容，學員們將以小組的形勢協作完成編程課的課堂作業，鞏固、融會貫通課堂所學知識。
2月10日 上午 斯坦福高科技創新課程3：虛擬現實VR
下午 a.斯坦福高科技創新課程4：智能軟件制作課 b.學員自由活動 *特邀斯坦福資深老師、硅谷高級工程師等教授虛擬現實和制作課程，優秀助教進行配合 *課堂作業：根據高科技課堂授課內容，學員們將以小組的形勢協作完成VR和制作課的課堂作業，鞏固、融會貫通課堂所學知識。 *自由活動將由專業老師全程攜同
2月11日 上午 斯坦福高科技創新課程5：機器人制作課
下午 參觀加州伯克利大學 *特邀斯坦福資深老師、硅谷高級工程師等教授機器人制作課程，優秀助教進行配合 *課堂作業：根據高科技課堂授課內容，學員們將以小組的形勢協作完成機器人制作課的課堂作業，鞏固、融會貫通課堂所學知識。 *參觀時將由專業老師全程攜同
2月12日 上午 斯坦佛高科技創新項目匯報 *斯坦福高級課程專家作為評委為學生點評、指導 *參觀時將由專業老師全程攜同
下午 舊金山文化考察——參觀金門大橋、藝術宮、漁人碼頭等著名景點
晚上 歡送晚宴
2月13日 全天 離開舊金山，搭乘國際航班返回中國
項目背景
Background
作為國內最大的官方教育門戶，中國教育在線在政府支持下每年會對各領域教育狀況進行調研，發布權威數據報告。所發布的《高招調查報告》、《出國留學趨勢報告》、《研招調查報告》以及《基礎教育調研報告》等系列數據報告因為內容詳實、數據權威，屢次被中央電視臺、人民日報、光明日報、新華網等官方主流媒體引用和轉載。
2017年，中國教育在線攜手中國教育國際交流研修學院啟動“GFL中外人文交流專題研究計劃”，將每年在全國招募30名學生，參與《2017年中外人文交流研究計劃》的數據采集以及子報告研究工作。學生們在中外導師的指導下，通過指導講座、小組合作、境外學習、對象采訪等形式，完成課題選擇、文獻檢索、研究設計、收集數據、分析數據、設計研究PPT、宣讀和發表報告等全過程。優秀成果學生將有機會獲得中國最大官方舉辦的“中國國際教育年會”論壇發言，和推薦到國內外專業學術期刊發表的機會。
