由中國發展研究基金會主辦的未來教育大會28日在京開幕，教育部副部長杜占元在大會上表示，與五年前相比，我國教育信息化的主要指標普遍實現了翻倍增長。全國中小學互聯網接入率從25%上升到90%，多媒體教室的比例從不足40%增加到83%。老師和學生網絡學習空間數量從60萬個激增到6300多萬個。在連續三年開展的“一師一優課，一課一名師”活動中，參與的教師超過了1500萬人次，“曬課”數量達到了1300萬堂。與此同時，已有1000萬名中小學教師，10萬多名的中小學校長、20多萬名職業院校的教師接受了教育信息化的培訓。
據杜占元介紹，我國還利用信息技術解決了400多萬偏遠貧困地區學生因師資嚴重短缺而開課不足的問題。中國的教育信息化應用水平大幅度提升，在國際上也產生了積極的影響。在實踐中，我們逐步探索出一條具有中國特色的教育信息化的路子，信息技術與教育教學實踐的深度融合，這樣一個核心理念，也在實踐中得到了驗證。
杜占元表示，面對科學技術日新月異的新挑戰，如何更好的充分發揮科技進步的作用，大力推進素質教育，使各級各類教育更加符合教育規律，更加符合人才成長規律，更加能夠促進人的全面發展，將是推進教育現代化的重大課題。據他透露，目前我國正在研究制定教育現代化的文件，對未來教育發展進行全面部署，明確建設教育強國的目標任務、時間表、路線圖。未來我國將探索信息時代教育治理的新模式，并進一步推動人工智能等新興科技在教與學、教育管理、教育服務過程中的融合應用，努力實現更加開放、更加適合、更加人本、更加平等、更加可持續的教育。
