超過半數的班級采用Pad互動教學、校園內一卡暢游、大數據智能測評分析評價學生成長、手機APP順暢家校溝通……
10月31日，來自深圳龍崗區74所學校近400名教師走進“深圳市智慧校園”示范校——平安里學校，感受“智慧校園”的魅力。這是龍崗區教學研究室主辦、天聞數媒科技有限公司承辦的龍崗區“數字教育”系列開放日活動的第一站。首場活動還進行了直播。
(圖片：龍崗區“數字教育”系列開放日活動平安里學校會場)
首屆數字教育開放日活動，74所學校相互“串門”學習
為整體推動教育綜合改革，促進教育內涵發展，全面提升育人質
量，進一步研究互聯網+環境下教與學的新模式，搭建促進教師專業
成長的展示平臺，聚焦學科建設，構筑人才高地，為龍崗區教育信息化發展提速，讓數字教育建設不斷適應社會發展和教育變革的要求。龍崗區教學研究室聯合龍崗區智慧教育項目承辦方天聞數媒科技有限公司在2017年10月到2018年1月期間舉辦首屆數字教育系列開放日活動。
全區“數字教育”74 所項目學校的校長、副校長、教學處負責人、數字教育項目的負責人、學科教師代表和對教育信息化感興趣的教育工作者參與到系列活動中，相互觀摩、共同進步。為鼓勵教育工作者積極參與，自覺提升教育信息化素養，參與活動的初中和小學教師可認定 3 繼續教育學時。
觀摩AiSchool云課堂Pad互動教學，感受“一卡在手、全校暢游”
在首站平安里學校的開放日活動上，龍崗區教育局葉德衛副局長介紹龍崗區“數字教育”項目建設情況。“2012年開始，經過近 5年共 4期的建設，我區 數字教育 項目初具規模，項目已經在國內外具備了一定的影響力，也積累了較豐富的經驗和成果。”她對龍崗區數字教育的成果如數家珍。
(圖片：龍崗區教育局葉德衛副局長介紹龍崗區“數字教育”項目建設情況)
平安里學校校長毛展煜關于學校數字教育建設經驗的分享。“經過多年實踐，我們主要在互動課堂、智慧管理和APP家校溝通方面取得了很多成果，實現了技術讓教學更智慧、讓管理更智能、讓溝通更便捷。”他說。
平安里是龍崗區最早一批開展互動課堂的的學校，“目前有54個班，其中29個班采用天聞數媒搭建的AiSchool云課堂系統，也就是使用Pad進行互動教學，分布在4-8年級，開展高效能的教與學，讓教學更個性化，促進教學改革的效果很顯著。”毛展煜說。
(圖片：平安里學校毛展煜校長分享智慧校園建設經驗)
活動參與者們接著觀摩了語數英三科的AiSchool云課堂Pad互動教學優秀課例。還參觀了平安里學校智慧校園建設的方方面面。
在課前，學生通過Pad快捷選擇學習資源，這些資源可以由老師推送給學生，也可以由學生直接從學校的資源平臺中找尋，為學習新內容儲備知識。隨后，學生科自學提出問題，在課前將問題通過Pad反饋給老師。上課的時候，學生能夠通過Pad，根據之前的問題進行合作學習，掌握重點，突破難點。一堂課下來，更多的是學生發言討論，老師只是稍加引導進行討論，這種因材施教的模式，在AiSchool云課堂系統上得意充分實現。
(圖片：平安里學校朱至琛老師英語AiSchool云課堂展示課《Unit 5 Animals in danger》)
(圖片：平安里學校魏巍老師AiSchool云課堂語文展示課《少年閏土》)
(圖片：平安里學校陳林老師數學展示課《生活中的比》)
刷一下卡就可以簽到、借書、付餐費……，大家感受到了“一卡在手、全校暢游”的便捷。在核心價值觀體驗館，教育機器人、先進的3D打印設備，又把大家帶進了更為有未來感的空間。
接下來，龍崗區“數字教育”開放日活動將走進可園學校、坪地二小、下李朗小學、平岡中學、鳳凰山小學、龍城高級中學。這些學校均是龍崗區智慧教育的“樣板校”，在智慧校園、互動課堂、智慧管理等方面都頗有建樹。
龍崗區建成教育局中心機房云中心，逾5萬名師生用Pad上課
2012 年開始，龍崗區教育局與天聞數媒科技有限公司重點打造的龍崗區智慧教育以促進信息技術與教育教學的深度融合為核心，依托“智慧深圳”規劃，從智慧管理、智慧教學、智慧校園、智慧溝通、智慧生態五個方面構建現代教育信息化綜合服務體系。建設基于互聯網、物聯網、大數據、云計算的智慧教育云、智慧校園、智慧教室、智慧課堂等智慧教育環境;培養一批適應智能化信息生態環境、具有較強實踐創造能力的智慧教育人才，實現教育機構管理方式、教師教學方式和學生學習方式的變革;加快提升區域教育信息化整體水平，實現教育智慧化、帶動教育現代化，促進教育高位均衡發展。
截止2017年10月，龍崗區完成教育局中心機房云中心以及網絡建設，并為74所項目校配備了必要的教學終端(含教師終端和學生終端)共計51866臺;建設了創客教室、科學主題教室、地理主題教室、錄播教室共計162間。
同時，龍崗區構建了“區內共享的智慧教育云平臺+校園管理的智慧校園平臺+以課堂為中心的覆蓋教學全流程的智慧教學平臺+以家校溝通為中心的智慧溝通平臺”的四位一體的平臺架構，實現統一的用戶中心和數據中心。龍崗教育云已覆蓋全區204所公民辦學校，入駐教師用戶1.2萬，學生用戶11萬。
配合區內課程改革的需求，引入了國內外優質學科資源，并開展區內和校內的資源自建與共享。目前已提供基礎資源約42萬條，引入國際優質資源10萬余條，開發10門校本特色課程，其中區內自建資源3.7萬余條。
根據“本地開發+開放引入”的原則，按照學校教學需求開發了31個教學應用，引入一起作業網、百問百答、柴火空間等多種教學應用，著重打造應用的開放生態，優化龍崗區教育信息化應用環境。
多種創新教學模式涌現，開展數字教育課4萬余節
同時，龍崗區在技術與教學融合的道路上已有初步成果。
以Pad為教學輔助工具的教學模式已經覆蓋小學、初中、高中全部主要學科，各項目學校均開展了“翻轉課堂”、“探究式學習”、“分組合作學習”、“自主學習”等教學模式探索。平安里學校、鳳凰山小學、新城學校等學校的部分學科已實現了常態化教學。截止目前共開展數字教育課4萬余節，100萬余人次參與。
基于不同學科特點開展學科應用，如：語文學科的悅讀樂寫和漢字聽寫，英語學科的一對一看學說和空中英語，科學學科的數字傳感器，數學學科的幾何畫板，音樂學科的隨身樂隊等。
創客教學方面，開展了STEAM、圖形可視化編程、3D打印、傳感器、微型機床、激光雕刻、機器人等多類創客課程教學，逐漸形成區內創客常態化教學。
課程改革以英語學科為代表，引入國際原版課程與教材，并配套優質資源開展學科應用，同時引入國際培訓提升老師的英語教學能力。已經有200余名老師獲得TDI國際英語教師資格認證，全區英語學科的教學水平得到明顯提升。
多個學?；跀底纸逃椖块_發了校本特色課程，如鳳凰山小學的英語繪本課程，德興小學的小配音師校本課程，龍城初級中學的APP開發課程，南灣學校的國學思品校本課程，坪地第二小學的民樂校本課程等。
從2012年至今，全區參加中央電教館舉辦的全國新媒體新技術教學應用大賽，獲獎共計98節，其中，一等獎15節，2017年參賽獲獎名額為深圳市第一。
2015年5月，龍崗教育局邀請華南師范大學教育信息技術學院對龍崗區數字教育項目進行中期評估。評估結果顯示，龍崗區數字教育項目獲得了近80%的學生、家長、老師和學校的認可，并隨著教研、教學的深入探索研究，在教學中應用融合和深化，滿意度仍在持續提升。數字教育項目有效帶動全區教育信息化的發展，龍崗區在深圳市智慧校園示范學校評選活動中前后共有11所學校入選，分別為：平岡中學、鳳凰山小學、德興小學、龍城高級中學、實驗學校、平安里學校、梧桐學校、龍城小學、新亞洲學校、可園學校、新城學校。
龍崗區數字教育項目目前已有國內外教育同行萬余人次來訪交流，包括30余位國外部長級官員。僅2017年已接待國內外教育同仁260多人次。另外各主流媒體如中央電視臺新聞聯播、焦點訪談等相繼對龍崗區數字教育項目進行了相應報道。
天聞數媒“典范校”：平安里學校何以成為“深圳市智慧校園示范校”
平安里學校開辦于2005年9月，是龍崗區教育局直屬的九年一貫制公辦學校。
在天聞數媒科技有限公司的技術支持下，學校以物聯網為基礎建設智慧化的校園。學校的智慧校園體系，包括辦公自動化系統、教務教學管理系統、短信管理系統、一卡通應用系統、電子班牌、選課系統、考務系統、教學資源庫系統、視頻點播直播系統、數字圖書館管理系統、網絡德育管理系統、應用系統平臺管理系統、電子圍墻和電子監控成為保護孩子安全的隱形翅膀。2015年，平安里學校被評為“深圳市智慧校園”示范校
“智慧校園”是指通過利用云計算和物聯網等新技術改變師生和校園資源相互相交的方式，將學校的教學、管理與校園資源和應用系統進行了信息化整合，能夠實現：創新的網絡教學和科研機制、透明高效的校務治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活，從而實現智慧化服務和管理的校園模式。
通過智慧校園項目的建設，提高學校的信息服務和應用的質量與水平，建立一個開放的、創造的、協作的和智能的綜合信息服務平臺，實現角色的個性化服務：在教育設施和信息化環境的相互融合下，
從感知層、環境層、應用層3個層級，就校園文化、教務管理、移動辦公、數字課堂、評價系統、生活管理等多方面進行整合和基礎，并實現教育信息資源的有效采集、分析、應用和服務。
平安里學校“智慧校園”典型應用：
1. 一卡通系統
校園一卡通是智慧校園的重要組成部分, 校園卡將廣大師生與智慧校園有機連接在一起的最有效的媒介，實現了“一卡在手， 走遍校園”，是校園信息化的主要標志之一。校園一卡通依托校園網，以感應式射頻IC卡為媒介，綜合提供統一身份識別與統一電子支付服務功能的平臺，以及其架構在此平臺上的涉及數字教學、管理、學習、生活各方面的各種信息化應用系統。
學校師生每人一卡，在校園的各個子系統中都能使用，學生和老師通過每天一卡通在校園除了常見的消費、考勤、門禁等功能外，后期可支持擴展圖書借閱、機房使用、場館預約、學籍注冊等多種功能?，F階段一卡通可實現消費記錄、考勤等多種數據的管理和查詢分析。
2. 電子班牌
電子班牌系統基于校園網，以多媒體播放互動屏為硬件載體(教室壁掛式為主)的多媒體播放及自助服務系統，是針對智慧校園新媒體文化宣傳等以“音、視頻發布”為核心需求的應用，可輕松將音視頻、電視畫面、圖片、動畫、文本、文檔、網頁、流媒體等組合成一段段精彩的多媒體節目， 展示班級風采、教學特色，教學成果等班級文化的產品。
3. 七彩陽光評價系統
綜合素質評價注重形成性評價，強調對學生成長過程的評價，在以學生評價為主要形式的日常評價基礎上，形成學段綜合素質評價報告。為全面貫徹學校培養“和、融、慧、雅”陽光少年的育人目標，遵循學生身心發展規律，以提升學生品德、身心、學習、創新、國際、審美、信息、生活等八大素養為目標，促進學生多元化發展，天聞數媒開發出了屬于平安里學校特色的七彩陽光評價系統，老師通過這個評價體制對學生進行日評、月評和學期綜合評價，在最合適的時間進行針對性評價，家長和學生可以查看老師的評價。該系統的建成有利于評價的實時性、交互性和公平性。
學?，F階段，大部分老師都在課堂上用七彩陽光評價系統及時的、有針對性給學生進行獎勵評價，系統后臺會進行評價數據匯總，為學期評價進行自動分析，實現有效的數據采集和大數據分析。
4. 選課系統
開學初期，學校的100多門豐富多彩的選修課都陸續開課了，為了方便未來學校學生進行智能選課，智慧校園平臺的選課系統進入了試運行階段。學校老師通過登錄平臺創建、錄入課程，學生通過i教育手機端在手機上選課，系統自動篩選學生能夠選擇的課程，學生一鍵報名即可，網上智能選課再也不是難事了。
5. 智慧教學
基于天聞數媒AiSchool云課堂系統，平安里學校開展Pad數字化教學實驗，在數十個班開展翻轉課堂、分層學習、創客教學等教學模式，實現課前、課中、課后、課外的數字化、個性化、及時性、互動性、自適應的教與學全流程，實現高效課堂，因材施教與泛在學習。兩年多來，實驗班學生的學習主動性得到充分提升，學生的學習潛能得到充分發揮。更重要的是，不同學生有不同程度的成功體驗，優者更優，弱者因為自信、自主而逐漸變優。
