10月24日，“我們在中國要把智能科學技術列為一級學科，我們呼吁中國科學技術大學是不是應該成立一個人工智能學院或者成立一個智能科學技術學院?而不要把它放在計算機學院、自動化學院或者信息學院里面。”中國工程院院士李德毅今天對人工智能的人才培養提出了建議。
李德毅是在今天于合肥舉行的“全球1024開發者節”上提出上述建議的。他的另一個身份是中國人工智能學會理事長。在主題演講中，李德毅表示，人工智能在過去60年的發展中“跌跌爬爬，幾起幾落”，但過去的經驗說明，人工智能的突破來源“一半是腦認知，一半是集成電路的智能芯片”。
李德毅說，人工智能是受人腦認知啟發的智能，因此人腦認知的機理是人工智能需要學習、研究的。“如果對腦科學的研究能夠提高人的學習認知效率的話，將是對人類的一大貢獻。”
成長于多學科融合的人工智能目前已經對不少領域產生現實沖擊，其中對教育行業的影響尤其引人注目。李德毅預測，未來人工智能對高考可能會造成革命性影響：“通過網絡考生對話自己感興趣的高校和專業，提交個人的學習情況，這種提交的對方是機器人來處理而不需要人來處理。”
看到人工智能跨學科發展的特點和對教育行業的影響，李德毅建議應該研究是否可以成立專門的人工智能學院或學科。“當前人的素質或智能產生的大數據正是訓練機器人的素質或智能的前提條件，你怎么樣，你的機器人就怎么樣。”李德毅說。
在他看來，未來的教育要培養的是學生獲取知識的能力、決策的能力和創新的能力，而隨著中國的人口紅利逐漸失去，且各國對人工智能熱情高漲，因此人工智能影響下的教育變革“非常的急迫”。“我們人工智能學會準備組織開一個院長論壇，討論人工智能學院如何設置課程、如何招生、如何科研、如何改革等問題。”
不過，李德毅也提醒，在學科劃分上不應該將人工智能定為一級學科，而是應該將“智能科學和技術”作為一級學科。他解釋稱，人工智能產品的好壞歸根到底還是要跟人的認知能力相比較，接受人的智能檢驗，因此不適合作為一級學科名稱。
