隨著互聯網和科技的快速發展，教育產業正迎來信息化發展的嶄新需求。而民辦教育企業在教育科技領域的不斷探索，以及“AI+教育”領域的創新成果和實戰經驗，正在為公立學校進行教育體制和教學產品改革提供更多可能。
“多年以來，好未來一直重視與公立學校的互惠融合，我們希望探索一條可持續發展的道路，用“AI+教育”等先進教育科技，幫助公辦學校促進教育信息化的前行與發展，為中國教育長期的發展奠定基石，最大化發揮我們的價值。” 9月19日，好未來教育集團總裁白云峰在“共建教育，賦智未來——成都市信息技術促進公、民辦教育融合發展研討會”上如是說。
正如白云峰所說，公民辦教育正在迎來融合發展的戰略機遇期。民辦教育作為公辦學校的有益補充，正在用科技手段放大教育教學效能，推動教育產業趨向信息化、智能化、個性化發展，為學生提供更加便利的學習方式和優質的教學資源。
民辦教育獲政策利好
“我們作為民辦教育機構，有責任、有義務提高自身的教育管理水平，提升教學課件的質量，規范民辦教育的教育質量，從而為公立學校提供更多優良的教育資源。”在白云峰看來，國家鼓勵民辦教育繁榮發展的重要政策，將對民辦教育賦予更高的希望和責任。
如何在國家政策引導下，充分發揮民辦教育優勢，與公立學校協同推動多元教育變革，正在引發全行業乃至全社會的熱切期待。今年9月，新《民辦教育促進法》的正式實施，第一次明確了民辦學校與民辦學校教師的法律地位，培訓機構教師的專業發展將成為新的首要任務。
在今年中國教育學會開展的輔導機構教師專業水平等級認證工作中，好未來共有五百多位老師獲得初、中、高級教師專業水平等級認證，且在中國教育學會首批認證的121名高級教師中，近三成都來自好未來。“這是對民辦教師身份的承認和肯定，也將產生強大的約束力，嚴格要求自己進行更好的教學服務，并與公辦學校老師相互學習交流，成就更多學生的好未來。”作為首批認證的高級教師，好未來旗下學而思網校朱韜老師表示。
民辦教育的規范、健康發展，不僅對行業有利，同樣也能對公立教育體系提供更多的輔助幫助。教育部原基礎二司高中與信息化處處長、中國教育裝備研究院副院長喬玉全表示，“優質的民辦教育等社會力量促進了公立學校教育信息化向整合化、多樣化發展。”多年以來，好未來等優質民辦教育機構不斷發揮自身優勢，與公立學校一起承擔改革的重任，探索公民辦教育的新合作模式。2013年，好未來的優質教學產品，已接入國家教育資源公共服務平臺; 2014年，好未來作為首批民辦教育機構參與到北京市教委主導的中小學學科教學改革項目;2017年，好未來教育云與阿里云宣布達成戰略合作，將優質服務輸送到公立學校，一起推動教育的均衡發展和教育質量的提高。
并且，公辦與民辦教育的融合不是浮于表面，而是在為教育體系帶來確實的提升。自北京中小學學科教學改革項目開展以來，好未來與紅星中學高效、靈活的信息化合作模式，得到了大興區教委領導的贊許，“好未來教育云與紅星中學的合作為學校的教學發展帶來很大變化，我們將以紅星中學為基地面向全區進行示范推廣，讓全區師生充分享受教育信息化帶來的巨大變革。”在本次成都公民辦教育研討會上，四川某學校校長也表示，“好未來發展非常迅速，值得公辦學校多多學習，特別是學而思的教研產品，我們希望引入融合并多進行交流。”
科技賦能公民辦教育融合
“好未來一直非常重視教育科技的發展。我們引進了來自BAT的五百多名技術工程師進行產品研發。” 白云峰表示，“好未來希望能夠助力國家教育信息化的發展與變革。”
隨著互聯網和科技的進步，民辦教育企業在教育科技領域的創新發展，正在推動教育資源在公立學校、民辦教育間的合理流動和優化配置，幫助公辦學校提升教育質量和管理水平。在兩個多月前國務院頒布的《新一代人工智能發展規劃》中，提到構建包含智能學習、交互式學習的新型教育體系，標志著教育信息化上升到了國家戰略的高度。
在“用科技推動教育進步”的使命下，好未來在教學系統、技術團隊和教研研發上投入了大量資金和精力，其“AI+教育”產品的應用落地，正成為撬動公民辦教育融合的有力杠桿。從創立至今，好未來先后研發出ICS(智能教學系統)、IPS(智能練習系統)和ITS(智能教學管理系統)并持續更新迭代，通過學習數據在教師、家長和學生之間的高效聯動，大幅提升孩子的學習興趣和學習效率。在“AI+教育”領域，好未來將魔鏡系統(表情識別技術)融入到“雙師課堂”的實際教學場景中，判斷孩子的聽課狀態并生成動態學習數據報告，幫助老師及時優化教學內容。8月，好未來在集團總部工程研發中心下成立AILab，并將與清華大學計算機系共建TAL人工智能實驗室，推動人工智能在教育領域的落地應用，與公立學校攜手將中國“AI+教育”推向世界舞臺。
在推動教育科技產品迭代的同時，好未來積極履行企業社會責任，在中國二、三線城市以及貧困地區積極推行教育公益，促進優質教育資源的均衡發展。2016年起，好未來公益基金會“同一課堂”項目將直播技術和“雙師課堂”課程及產品引入四川、甘肅的8所鄉村小學，同年，好未來與中央網信辦合作開展教育信息化項目，與江西貧困地區簽訂“網絡扶智”框架協議，加速促進了優質教育資源的合理流動。 2017年，好未來在河南嵩縣打造智慧教育示范學校，好未來教育云將提供覆蓋全教學流程的數字化服務。好未來的教育公益正提升到用智慧教育方式，以云端為載體對鄉村教育進行支持和共享的模式。
“AI+教育”正在成為教育資源個性化的有效途徑，或將成為未來教育的重要突破口。在教育信息化大環境下，白云峰也對未來提出了更高的要求，“好未來一直從事基礎教育，承擔著不斷凈化教育市場、不斷推動教育健康發展的重任，為學生和家長竭力服務。這也是我們十四年走過來最大的榮耀和收獲。”未來，期待好未來這樣的民辦教育機構，在國家政策和信息化發展的利好環境下，發揮民辦教育在教育資源和先進科技的優勢，持續助力教育信息化的全面落地，共建公、民辦教育融合發展的新圖景。
