這個暑期，在佛山教師中間掀起了一股新的風尚——開通微信公眾號。他們在公眾號上或錄制微課，或發表感悟，用專業知識傳道授業解惑，形式多樣、互動頻繁，受到學生和家長的熱捧。
教師開通公眾號獲粉絲認可
“樺語文”的微信公眾號在學生和家長中名氣不小。它的創辦人是南海實驗中學語文教師陳政樺，2015年開通，目前已有1萬余名粉絲?！赌銈兌荚谧l責，誰來同情這群“叛逆”的孩子》《他們的分數被屏蔽了，憑什么?!》都是其深受歡迎的原創作品。
“樺語文”每周至少推送一次，內容多是結合教育熱點的原創作品。中高考結束后，“樺語文”推出了關于中考作文講解、高分考生談學習方法等文章;暑期則提供書單推薦以及學科復習方法。此外，語文素養、家庭教育也是“樺語文”傾心打造的內容，里面既有陳政樺親手制作的短視頻和音頻，還有不少關于家庭教育的生活感悟等。
半個月前，佛山一中數學教師禤銘東也聯合學校數學科組開通了“佛山一中數學課”微信公眾號。從7月11日開始，公眾號已發表原創教學文章23篇，吸引了3000多名粉絲關注，其中不僅有一中學生，還有外校學生。
該公眾號主要由禤銘東運營，卻凝聚了佛山一中數學老師的智慧。公眾號上的文章既有知識點總結、習題演練、復習建議，還有微課視頻。即便在假期，公眾號也始終保持著每周推送3~4次的頻率。“目前微信發的內容有的是跟老師約稿，有的則是我想讓學生們在假期能了解到高一選修課內容。”禤銘東說。
禤銘東表示，搭建好平臺后，這個公眾號將由數學科組集體運營，重點關注高中各學段的數學知識點，甚至是數學競賽方面的內容等。“我們科組許多教師在數學教學上很有心得，我希望以后可以多多跟他們約稿，讓更多人受益。”
禪城名師錄制微課免費共享
教育部門也開始重視網絡教學的力量。今年6月開始，禪城區教育部門官方微信“禪城教育”利用新媒體大膽嘗試，集合各科區級名師上線微課，講述學習重點、難點，受到了學生和家長的歡迎。
7月18日，“禪城教育”公眾號發出暑期第一個8分多鐘的微課內容《高二升高三的暑假，這么過才有意義》，主講老師為佛山四中數學老師王新駭。此后，公眾號每天都會發布一期學科微課，涵蓋高三階段所有學科，主講老師均為禪城區級以上名教師、骨干教師。
“不少準備升高三的學生、家長現階段都會感到焦慮，但暑假又不能補課，為此我們特意在放假前找了高中9個學科的老師錄制了微課。”禪城區教育發展中心相關負責人陳長城介紹，開展微課是為了實現區內名師共享和資源共享，既為學生學習提供支持，也為家長幫助子女預習、復習提供指引。
“既然是名師，就要發揮其最大作用，也讓老百姓去評一評。另外，微信也有利于我們了解社會反饋，進一步厘清教研思路。”陳長城說。
公眾號成課堂的延伸和補充
佛山教師為何選擇在暑期“觸網”開通公眾號授課?
“如何從目前的教育困境中突圍，需要我們認真思考，做一個不瞎忙的教師，找到屬于自己的職業幸福。”禤銘東說，微信公眾號可作為教師可持續專業成長的加速器。“作為一名年輕教師，在經營公眾號的同時，也是不斷學習、不斷思考、不斷完善的過程。”
在陳政樺看來，公眾號是課堂教學的延伸，也是另一種學習活動的開始。學習的群體包括學生和家長。學生和家長關注了微信公眾號后，教師馬上就與學生、家長建立了雙向聯系通道。“家長可以用微信與我每天互動，比如焦慮型家長就可以緩解焦慮。”陳政樺希望，下一步繼續利用網絡打造更多新穎的教學與溝通方式。
“用微信了解知識的最大特點是方便。”佛山三中家長劉女士是“禪城教育”微課的忠實粉絲，每次微課一有更新，劉女士就和兒子一起觀看。劉女士表示，這種方式讓她和兒子感到非常新鮮。“這些微課大多講的是精華部分，而且集結了各科名師資源，還是比較實用的。”
禪城一學校的校長表示，微信公眾號逐漸成為課堂的延伸和補充，成為了新的教學平臺，教師如果能利用好這個平臺，就能讓它發揮出不同于傳統課堂的光芒。“公眾號讓教師和學生、家長走得更近了，也促使更多人關注教育，這也是其最大價值。”
