6月26日，廣東省特殊教育教師發展聯盟成立大會在湛江嶺南師范學院舉行。來自廣東省21個地級市及順德區教育局負責人，以及各地級市所在地特殊教育學校校長等140多人出席成立大會。
會議首先由理事會成員表決通過《廣東省特殊教育教師發展聯盟章程》，選舉產生了第一屆理事會，嶺南師范學院當選為理事長單位，華南師范大學等7個單位當選為副理事長單位，廣州市啟明學校等43個單位當選為常務理事單位，梅州市特殊教育學校等125個單位當選為理事單位。
廣東省教育廳副廳長王創祝賀廣東省特殊教育教師發展聯盟成立。他指出，聯盟的成立將有利于推進特殊教育學科專業建設和課程教學改革，有利于加強廣東省特殊教育教師隊伍的專業化建設，有利于提高廣東省省特殊教育的質量。特殊教育是一項神圣事業，意義重大使命光榮，任重而道遠，他勉勵各聯盟單位以聯盟成立為契機，依托聯盟這個開放平臺，大膽創新、銳意進取、努力開創特殊教育教師發展新局面。
對聯盟今后的工作，王創提出三點希望：一是要創新體制機制，發揮平臺優勢。各聯盟單位能強化合作意識，充分利用好平臺的紐帶作用，進一步優化整合各成員單位的優勢，積極開展合作研究，開展建立有效的合作和運作機制，形成左縱連橫、互聯互通的合作優勢。構建由地方教育行政部門組織，各機構、特殊教育學校共同參與，實現優質資源共享，共同促進廣東省特殊教育發展。二是要努力攻堅克難，推進專業發展。聯盟各單位要以問題為導向，聚焦熱點難點，致力于研究和解決我省特殊教師師資薄弱的關鍵問題，要借助聯盟平臺匯集特殊教育優質資源，培育一批優質課程資源和優秀培訓團隊，探索新技術、新模式，在特教師資培養培訓中的應用，積極開展特殊教育師資培養的理論和實踐研究，推動特殊教育中心建設，促進融合教育發展，努力破解制約廣東省教師教育發展的瓶頸問題。三是要加強自身建設，打造品牌特色。進一步在建章立制上下功夫，建立健全完善聯盟的配套機制，通過制度規范行為，通過機制激發活力、強化自身建設，廣泛開展合作，營造支持特殊教育發展的良好社會環境和輿論氛圍。打造具有特色的教師教育新品牌，擴大聯盟的影響力。
隨后主辦方還舉行了廣東省教殊教育教師發展聯盟內單位共享在線開放資源意向書、聯盟內各高校協同培養優秀本科生意向書、嶺南師范學院與部分特殊教育學校共建實習實踐基地協議書等簽訂儀式。嶺南師范學院特殊教育學院也于當日揭牌。
