據茂名日報報道，近日我市召開教育創強工作總結暨創建廣東省推進教育現代化先進市工作動員會，吹響了茂名市創建廣東省推進教育現代化先進市的號角，開啟了茂名教育改革發展的新征程。
過去的一個時期，我市花了不少時間、精力、財力，建新校區、蓋新大樓、買新設備，擴大規模、爭取項目，用三年多的努力實現了校舍強、裝備強、管理強、師資強、質量強、氛圍強的目標，把教育大市建成了教育強市。但站在新的起點上，創建廣東省推進教育現代化先進市，更需要有時不我待的覺悟、敢為人先的魄力、迎難而上的勇氣。我們要清醒認識到，創建教育現代化不是教育創強的簡單延伸，兩者的內涵要求和目標任務都有區別。我們要把創強時的好經驗好做法用好，又要突出以人為本，逐步從“物”的建設配備轉到“人”的素質提升上來，注重教育內涵發展，真正辦好人民滿意的優質教育、公平教育、多樣化教育和終身教育，不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求，實現由“有書讀”向“讀好書”的跨越。
創建教育現代化，除了明確目標，狠抓落實外，樹立現代化教育理念是關鍵。理念決定行動，先進的教育思想是教育現代化的靈魂。只要靈魂在，條件可以改善，內涵可以豐富，資源可以挖掘，師資可以培養，但失去了靈魂，縱然漂亮的外觀也只是一個缺乏生命力的軀殼。相對于硬件設施改善，教育理念現代化更難實現?，F代的教育理念不是喊喊口號，泛泛而談，而是必須體現在教育實踐中。落實教育理念現代化，說到底，還是“人”的因素第一。作為教育的組織者、推動者、實施者，廣大教育工作者只有勤于學習，主動拓新教育理念，勇于追求進步，善于借鑒經驗，不盲目跟從，讓先進的理念武裝頭腦、植入身心，敢于先行先試，教育體系、教育內涵、教育技術、教師隊伍、教育治理等方面的現代化建設問題才能迎刃而解。
樹立現代化教育理念，歸根到底，依然是緊緊圍繞“培養什么樣的人，怎樣培養人”的教育本源問題。這就要求廣大教育工作者要與時俱進，主動適應社會新常態，更新教育理念，要用先進的教育思想、教育內容、教學方法手段，以及教育教學設施，培養出適應國家建設需要、能參與國際經濟競爭和綜合國力競爭、高素質的新型接班人。為此，只有樹立符合科學發展觀、符合教育規律和人才成長規律的理念、樹立素質教育和系統培養的理念，樹立人人成才和多樣化成才的理念，樹立因材施教的理念，樹立終身教育的理念，樹立依法治教治校的理念，以先進教育理念統領教育全局，堅持教育發展標準化、均衡化、信息化、多樣化、優質化、國際化，才能扎實推進教育現代化建設，實現茂名人民的教育夢。
